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学科教师培训总结
【第1篇】将来教育学科老师培训总结
为提高中学校老师的现代信息技术应用水平和实施新课程的力量，全面促进信息技术与学科课程整合和推动中学校新课程改革工作的开展，在省教育厅的大力支持下，我县于2022年11
学科教师培训总结
【第1篇】将来教育学科老师培训总结
为提高中学校老师的现代信息技术应用水平和实施新课程的力量，全面促进信息技术与学科课程整合和推动中学校新课程改革工作的开展，在省教育厅的大力支持下，我县于2022年10月进行了英特尔将来教育学科老师培训，应当说培训取得了良好的效果，不过在过程中也存在着一些问题，现在我把本次老师培训总结如下，以备日后参考。
一、培训概况
1、基本状况
2022年6月，我们2名主讲老师参与了河北省其次期英特尔将来教育高级研修班。带着一种新的教学理念，一种全新的授课方式，一份沉重的责任，回到了南皮。自此拉开了英特尔将来教育培训的帷幕。我们充分发挥团队合作精神，集体备课，协作上课，有问题共同协商解决，通过摸索，顺当完成了两期英特尔50名老师的培训任务。通过培训使学员熟悉到“英特尔将来教育”对贯彻新课程改革理念的重要意义，有利于他们在各自学校推动“英特尔将来教育”的理念和教学方式的实施，为培训后的应用打下良好的基础。这次培训我们采纳了集中时间统一培训的形式，每期上满6天，严格要求，坚持签到签退。
2、过程状况
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为了保证培训效果和教学工作的顺当完成，一是、我们英特尔培训办公室提前起草了南皮县英特尔将来教育培训方案，对英特尔培训的各项细节进行了界定。在10月份临开班前，又特地召开了各乡镇业务校长会，严厉 强调培训的重要意义及各乡校需要供应的各项保障。开办前的舆论造势做的比较到位，为培训的顺当开展奠定了好的基础。事实证明这样做也是有效的。原来下达的指标，结果完成几乎都不到一半，而今年由于力度比较大，基本完成了培训任务。二是、教学过程敏捷创意。按着集体备课的思路，各位主讲老师倾心指导，创意设计。将精讲和过程争论体验相结合；老师自己演示和优秀光盘学****相结合，有利地促进了参训老师的理解领悟。三是，严格管理，确保培训成效。教学中我们严格根据有关规定要求学员，对出勤及任务完成状况均做了严格要求。第一期培训未能完成学****任务，要求其次期开课的时候连续学****其次期为完成作业的延期学****整个培训过程全部学员均完成培训作业并准时结业。
“英特尔将来教育”培训不是一般意义上的计算机技术培训，而是一种基于现代教育技术的、以同学为中心的、培训老师如何实施讨论性课程和问题导向式学****的信息化教学设计的培训，学员计算机操作技能的强弱直接影响该项目培训的正常进行。因此，要求各学校严格根据项目培训标准选送学科老师。对于计算机基础较差的学员，我们还支配特地的老师进行辅导，以保证全部学员都能跟上培训的进度。
3、集体授课
二、培训成效
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我县今年共培训学科老师50人，将来教育的理念给全县教学改革与实践探究注入了新的活力，崭新的教育理念正在转变着培训老师的教学思维，一改传统教学的旧面孔，令人耳目一新。在他们的辐射、带动和影响下，英特尔将来教育必将成为老师争先恐后，急于探究的教学方式。
1、通过培训，多数学员熟悉