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课题：生活中的趣事教科书：义务教育课程标准实验教科书
教学年级：小学一年级下册教学时间：1课时
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课题：生活中的趣事教科书：义务教育课程标准实验教科书
教学年级：小学一年级下册教学时间：1课时
课型：绘画课教材分析：本课是让学生通过回忆自己的生活中感兴趣的事来动手绘制的过
程，体验生活中点滴乐趣。教材中安排了学生制作的各种形式的回忆式的图画，以及学生体现出来的快乐的场面。活泼的图片内容和好看的视觉效果，深深吸引了学生的学****欲望。教材的设计能够从学生的心理特点出发，达到了教材与版面形式的完美统一。
教学目的：1、引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。
2、指导学生创作一幅生活中的趣事的绘画作品。
教学重点：回忆生活中奇闻趣事，体验生活乐趣。
教学难点：指导学生完成一幅生活中的趣事的绘画作品。
教学过程：
一．课前准备：
1、教师准备儿童画作品，各种颜色的纸。
2、学生准备油画棒、水彩笔等。
二、课堂教学：
1、引导阶段：
师：同学们上节课我们学****了的第八课《瓢虫的花衣裳》同学们表现得很好，连隔壁班的老师都夸奖你们呢！同学们要继续努力。我们知道世界每天都在发生着不同的变化，每天都会发生很多有趣的事情。这几天你发生了哪些有趣的事情？
生：各抒己见，气氛活跃。
师：同学们都很积极，那我先说一下老师有趣的事情，再请同学们说说自己的事情好不好呀?
生：好。
（老师描述一到两件有趣的事情：去年下大雪的时候在操场上打雪仗，堆雪人。外出考察时候的见闻。）师：老师讲完了下面请同学们谈谈你们有趣的事吧！（开始提问）
生甲.••••••生乙：
••••••2．出示作品：
（1）出示一幅学生的绘画作品，启发学生看看，说说画上所表现的故事。师：同学们老师今天带来了几幅其他学校的学生作品请同学们看看他们都画了什么有趣的事情呀！
生：他们在跳舞。
生：他们在（2）欣赏书中图例，谈谈你的感受。师：同学们我们再来看看课本上的小朋友有什么有趣的事情。生：过年，在放烟花。
生：在荡秋千。生：在和小猫唱歌。
生：
师：对，同学们说的都很好。
（3）指导创作方法：明确主题，确定人物，添画相应的背景。师：同学们你们想好画什么了吧，那就拿出画纸和笔开始画画吧。三．创作要求：
1、可以画有趣的课外活动，节日中发生的有趣的事，看到好玩的节目……
2、画面主