文档介绍：关于义务教育阶段中择校问题的思考
教育经济与管理，2010,硕士
【摘要】人不学不知道，这里的“道”是指一种行为模式，思维模式的转变，更是自然规律的认识与理解。宏观上来看，人类历史车轮前行的动力也是在于人类对于自然科学及社会科学的不关于义务教育阶段中择校问题的思考
教育经济与管理，2010,硕士
【摘要】人不学不知道，这里的“道”是指一种行为模式，思维模式的转变，更是自然规律的认识与理解。宏观上来看，人类历史车轮前行的动力也是在于人类对于自然科学及社会科学的不断探索。每次经济领域与社会领域的重大变革和发展都与科学界重大突破性进展分不开,更与教育的力量密不可分。可见知识与科技是人类进步与文明开化不竭动力。教师作为教育的直接参与者越来越受到社会的共同关注与尊重，近年来社会地位显著提升，尊师重道才是一个民族、国家最重要的美德。教育领域的问题无论大小都不应该受到忽视，因为教育能使得人们身心和谐,身心和谐是家庭和谐的基础，家庭作为全社会的基本细胞，对于社会和谐起到决定性作用，不难看出教育对于社会具有牵一发而动全身之势。教育作为塑造人类灵魂与改变命运的工具和手段，日益受到我国政府及全社会高度重视。近年来随着人们生活水平不断提高,人们关注的焦点逐步从学生“有学上”转移到“上好学” 上来，义务教育中择校现象越发严重,择校的手段与途径多种多样，如何妥善彻底的根除义务教育阶段择校现象，如何调和教育供求矛盾长期以来是教育行政部门及各级政府的工作重点O本文基于公共选择理论与米尔顿•弗里德曼“教育凭证”思想的基础•更多还原
[Abstract] If people do not study, they will never know the rule which is both the transformation of behavior and thinking mode and the understanding of natural law. From a macro-perspective, the developing power of human history is our constant exploration for natural science and social science. The important revolution in the economic and social fields has close relationship with education and major scientific breakthrough. Therefore, visible knowledge and technology is an inexhaustible motive force of t..,
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【关键词】择校；义务教育阶段；教育凭证；
[Key words] School-choosing； compulsory education stage； education vouchercompulsory compulsory education compulsory education compulsory education；
摘要2-4
Abstract 4-5
1绪