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班级之星评选方案
1、班级之星评选方案
为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制,全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值,引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的美、劳全面发展。
二、评选对象:学校全体学生。
三、“班级之星”项目
1、进步之星2、学习之星３、遵纪之星4、环保之星5、才艺之星
6、助人之星7、勤俭之星8、诚信之星9、礼仪之星10、管理之星
四、评选标准
（一）、基本条件
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1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》。
2、在“告别陋习、崇尚美德”活动中没有受到学校广播通报批评。
3、学习态度端正,学习表现合格。
（二)、具体条件：
(１）进步之星:学习目的明确,态度端正,勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因,并与同学共享。
（２)学习之星:学习目的明确，态度端正,勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,善于分析，勤于总结,具有良好学均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。
（３)遵纪之星:模范遵守学校校纪校规,见师长能主动问好，从不讲脏话,模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三春中学学校一日常规》,能够起带头表率作用,举止文明，仪表整洁,尊师守纪,团结同学。
(4）环保之星:有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动(包括劳动)。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。
(５)才艺之星：身体好,有一定的艺术天赋和素养,积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识,在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。
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(６)助人之星:关心集体,乐于为他人和社会服务，尊老爱幼,正确处理好同学之间的关系,经常主动帮助有困难的人和残疾人,有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
(7）勤俭之星：积极参加力所能及的劳动,有自我服务意识,尊重他人的劳动成果，爱惜粮食,爱惜生活用品,不挑吃穿,生活节约,不乱花钱。
(8）诚信之星:真诚待人,信守诺言,有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊,勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
(9）礼仪之星:在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求,待人有礼貌,尊敬师长，尊敬长辈,成为学生的表率。
(10)管理之星:责任感强,责任心重,关心集体,积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧,为班级管理作出了一定的贡献。
五、评选程序及要求:
1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
２、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。
3、班级选举“班级之星”,按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”(赞成票不得低于投票学生数的50%）。“班级之星”按班级学生总数的３0%评选。
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4、各项评比，学生不得重复享受。
5、“班级之星”选举产生后,名单报政教处审核。
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3、班级之星评比方案
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一、指导思想
为更好地加强班级德育工作，推进素质教育，在全班创设积极向上、勇于争先的学习氛围，形成良好的班风、学风,在本学期特开展“班级之星”的评选活动。
二、评选对象：班级全体学生
三、“班级之星”项目及标准
四、评选程序及要求
1、根据日常各项检查记录情况产生“班级之星”候选人,名额限3～６人。
2、根据候选人实际表现,由全班学生无记名投票，按照所得票数的高低确定本班各项的“班级之星”。
＊＊中学*年级*班
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２0XＸ年3月
４、“班级之星”评选方案
为表彰班级工作各方面的优秀学生,本班开展“1３09班级之星”评选表彰活动。具体方案如下:
一、“班级之星”评选方法
本活动总负责人：