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二年级小学生课外阅读故事10篇
【#二年级# 导语】课外阅读可以培养学生的自学能力和独立精神、良好心理品质、此外学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,也说。
“姆露咱们出去玩吧！”
可是电线不放姆露出去。小熊只好留下来和姆露一块儿坐着。
既然不放姆露出去玩，那我们坐在一块儿聊聊天更好。小熊想。
突然，姆露大声响起了铃，说：“小熊，是我呀，你干吗不出去玩呢？”
“我坐下来和你说会儿话。”小熊说。
“你答应过，说你要出去玩，还要在院子里迎接我的呀！”姆露说。
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“我那是答应妈妈的，可没答应你呀！”小熊说。
电话突然提高了嗓门，大声地说：“我就是妈妈呀！”
小熊明白了，这真的是妈妈在给他打电话。要知道，姆露自己是不会说话的。她只会说：“嘟、嘟、嘟……”于是他说：“好的，妈妈，我这就到院子里去接您！”
出去之前他又拿起听筒，说：“姆露，再见！”
“嘟、嘟、嘟……”姆露还是这样回答。
一大早，小猪就准备去找朋友们玩。平时小猪可是没有起的这么早的。小猪喜欢睡懒觉这是所有动物们都知道的。
小猪走到小猴子家。他看见小猴子用双手在眼睛周围一划一划。
“小猴，你在干嘛呢？”小猪问。
“我在做操呢！”小猴眨着眼睛说。
“做操？做操是什么东西？”小猪好奇怪。
“这叫眼保健操，能保护好我的眼睛。”小猴子说。
“那好吧！那你做操吧！我不打扰你了。我去找大象玩了。”说完小猪朝大象家走去。
小猪来到大象家，小猪看见大象的鼻子甩过来，甩过去。
“大象，你在干吗？”小猪问。
“我在做操呢。”大象甩着鼻子说。
“做操？你又是做的什么操啊？”小猪好奇怪。
“这叫鼻保健操，能保护好我的鼻子。”大象说。
“那好吧！你做操吧！我不打扰你了。我去找小兔子玩去。”说完，小猪朝小兔子家走去。
小猪刚来到小兔子家，就看见兔子的耳朵左摇摇，右摆摆。
“兔子，你在干吗？”小猪问。
“我在做操呢。”兔子竖起耳朵说。
“做操？你又是做的什么操呢？怎么你们大家都做操啊？”小猪好奇怪。
“这口耳保健操，可以保护好我的耳朵呢。”小兔子说。
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一路上，小猪看见了许多朋友，他们都在做操。
你看，河马在做嘴保健操，狐狸在做手保健操，骆驼在做脚保健操，长颈鹿在做脖子保健操，松鼠在做尾巴保健操……
小猪转着圈儿看了看自己，哈，我小猪身上什么都不缺呢：眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚、脖子和尾巴，还有……
“我也来做操吧，我做的是全身保健操。”小猪呼哧呼哧练起跑步来。
做操可以促进血液循环，适当的做早操能让头脑清醒，提高精神，是良好一天的开端。小朋友们也要经常运动，这样才能更好的成长。
老虎是森林，只要它一出现，包括狼、狐狸、豹在内的所有动物都会吓得发抖。
它大吼一声啊，就会山摇地动，树叶都会被震得纷纷扬扬地飘落下来。
有一天，天气晴朗。老虎在树下闭着眼睛休息。忽然，掉下来一个松果，老虎的头被咂了一个大包。
它抬头一看，原来是一只小松鼠在搬运松果。
小松鼠害怕极了：“哎呀！这可怎么办呀？惹怒老虎大王的人可没有好下场。”
它结结巴巴地对老虎说：“尊敬的大王……实在……是对不起……我不……是故意的。”
老虎看见松鼠很害怕的样子，竟破天荒地没有为难它，放它走了。
过了几天，老虎在捕食时一不小心掉进了山沟，被树藤缠住了。它用力挣扎，可是越挣扎就缠得越紧。
老虎绝望了，它放下大王的架子，大喊：“救命啊，救命啊！”
老虎声音很大，一直传到了在森林里正在玩耍的小松鼠的耳朵里。
小松鼠飞快地跑到老虎身边，对老虎说：“尊敬的大王，您不要着急，我马上把树藤咬开救您出去。”
小松鼠说完，便使出吃奶的力气“咯吱咯吱”地咬起来。过了好一会儿，树藤终于被咬开了，老虎平安地走了出来。可是小松鼠累得说不出一句话来了。
老虎想不到，平时它根本不放在眼里的小松鼠却在危急时刻救了它的命。它那颗不易感动的心此时被一种叫做温暖的东西包围着，它的心开始慢慢地融化了。
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从那以后，老虎和森林里的动物们一直和睦相处，快乐地生活在一起。
兔子镇上生活着一只颜色特殊的兔子—蓝兔子。
因为他身上的颜色和别的兔子不一样，所以，蓝兔子很少出门，即使出门也要用伞遮住头脸。
慢慢地，蓝兔子家攒了一大堆坏