文档介绍：教案精选：初中历史《郑和下西洋》教学设
计
教案精选：初中历史《郑和下西洋》教学设计
一、学****目标：
（一）知识与能力
1、知识掌握：经过本课的学****知识郑和下西
西天取经、鉴真东渡等）
到了明朝，对外交往又有我们前边看到了郑和下西洋。
可见，在我国历史上，富强时期的朝代在对外交往上都有一
个共同点：开放。可是同学也知道，在中国历史上有一个鸦
片战争，这说了然我国在鸦片战争时国力已经衰败，为什么
会这样呢？今天让我们一同来研究研究这一原因。
（一）郑和下西洋
1、条件
请同学们议论一下，如果你处于郑和同时代，要想组建
大型船队下西洋，需要拥有哪些条件？（学生议论约2分钟
后回答。要点：社会平定，国力雄厚；先进的造船技术和航
海技术。）
（学生回答后教师根据回答情况简单评述：）在明朝初
年，社会平定，国力雄厚，同时还有当时世界上最先进的造
船技术和航海技术，这些条件的拥有，使郑和下西洋能够成
为现实。
2、壮举
课本上说“郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举”，结
合课文和《郑和下西洋航线图》以及《郑和与哥伦布远洋航
行比较表》，说说哪些方面体现了这一“壮举”？
（学生议论并回答后教师概括：）规模大，（船只多，人
数多）船队由200多艘船组成，参加航行的人数达2万多人；
造船技术先进，，；时间长，
次数多，1404—1433年共远航七次；时间早，比欧洲的远洋
航行早半个多世纪；航程远，最远抵达了非洲东海岸和红海
一带。这些无一不证明郑和下西洋是世界航海史上的空前壮
举。
3、作用（意义）
1）在郑和下西洋的过程中，流传了很多故事。哪位同学来讲与郑和下西洋有关的小故事？
（随机找两位同学叙述小故事。）
（学生讲完小故过后，教师随机点出：）郑和下西洋加强了中国和亚非各国的友好往来和经济沟通，并且促使了南
洋地域社会经济发展。
2）请同学联合《郑和下西洋航线图》，说说南洋指的是什么地方？课本上说郑和下西洋“推动了华侨移居南洋”，什么又是华侨？
（学生回答，教师简要随机点评）（二）闭关政策
1、原因
1）郑和下西洋后，同学们听闻过我国在这此后还有没有大规模的远航？原因又是什么？
（学生回答，教师随机点评）
明朝初年的郑和下西洋一方面表示了在这一时期国力
富强，另一方面也说了然明初我国对外交往中仍以开放为
主。
明朝中后期后为什么会出现闭关锁国呢？我们仍是先来看看一些学者的见解吧，请同学们看认真一点，看完后回答下列问题：
（投影仪：播放《明清时期从开放到闭关锁国》片段，
约5分钟）
2）这段片子给我们说了然从开放到闭关锁国并不是一个短暂的时间，那么，这一过程中致使闭关锁国的原因主要有哪些？
（学生回答后