文档介绍：有理数加减法
（第3课时）
义务教育教科书 数学 七年级 上册
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课件说明
有理数减法法则了解和利用．
；
．
有理数加减法
（第3课时）
义务教育教科书 数学 七年级 上册
第1页
课件说明
有理数减法法则了解和利用．
；
．
本课学****有理数减法法则.
学****目标:
学****重点:
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复****有理数加法法则．
知识回顾
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思考
北京某天气温是－3ºC～3ºC，这天温差是多少摄氏度呢？
温差是指最高气温减最低气温.
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你能看出3ºC比－3ºC高多少摄氏度吗？
思考
3－(－3)＝
？
6
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（1）怎样了解
？
（2）想一想：
观察（1）（2）两个等式得出结果，你发觉
了什么？从结果中能看出减－3相当于加哪个数？
思索：对于其它数，这个猜测还成立吗？
．
思考
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这些数减－3结果与它们加＋3结果相同吗？
将上式中4换成0，－1，－5，用上面方法考虑：
观察探究
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减去一个正数，还等于加上这个正数相反数吗？举例说明．
观察探究
第8页
从中又能有新发觉吗？
试一试
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你能试着归纳减法法则吗？
你能用字母把减法法则表示出来吗？
减去一个数，等于加上这个数相反数．
归纳法则
有理数减法法则：
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巩固新知
例 计算:
(2)
(3)
(4)
．
(1)
；
.
；
；
第11页
例 计算:
．
巩固新知
解：＝(－3)＋5
＝2
解：＝ 0＋(－7)
＝－7
(2)
(1)
；
；
第12页
例 计算:
．
巩固新知
解：＝＋
＝12
解：＝
＝
(3)
(4)
；
.
第13页
思考
在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做a－b，现在，当a小于b时，你会做a－b吗?
普通地，较小数减去较大数，所得差符号是什么？
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书本 第24页 练****br/>课堂练****br/>：
（1） 6－9; （2） (＋4)－(－7);
（3）(－5)－(－8)； （4） 0 －(－5)；
（5）(－)－ ； （6） －(－).
：
（1）比2ºC 低 8ºC 温度；
（2）比 －3ºC 低 6ºC 温度.
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1. 有理数减法法则是什么？
2. 进行有理数减法运算时需要注意哪几个步骤？
归纳小结
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3题，第4题．
布置作业
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下节课我们继续学****再见
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