文档介绍：第卷第期读与写杂志年月
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‘‘早恋就像青苹果
浅谈中学生青春期心理教育
王永红
四川省德阳市第三中学四川德阳
摘要:进入青春期的中学生,身心发生了巨大变化,受各种因素的影响,男女生很容易产生朦胧的爱慕之心,但他们往往不
能正确处理这种关系。此时如果得不到关爱与正确的引导,就不仅会影响其身心的健康发展,还会成为一个严重的社会问
题。
关键词:早恋青春期心理教育
中图分类号: 文献标识码: 文章编号:—一一
学生实例思想教育工作,学科中的自然渗透,随机应变地进行青春期的教
楠是一个总让笔者牵挂担心的女孩。了解她始于一篇周记, 育,建立以信任和严肃为基础的道德风气,抵制世俗的嘲笑,不
文中写道:“我的字典里没有“妈妈”这个词,爸爸也决不允许提回避,不掩饰,是可以帮助学生更好的顺利度过青春期这一关键
到它。小时候嚷着要妈妈得到的是两耳光。父亲说我还在襁褓时期的。
中,妈妈就弃家而去了。”这样的家庭让楠的性情变得忧郁、偏倾听心声。
,进入初中不久她就遇到了人生的情感暗作为班主任兼语文老师,笔者找到一个很好的途径倾听学
礁。他喜欢一个叫毅的男孩子,笔者了解到毅是一个早已离开学生的心声。周记成了笔者与学生交流的最好方式。无论工作多
校的小混混,楠与他到过东山,玩过成都,进过网吧,她刚坠人忙,笔者都非常珍惜一周一次的批阅机会,尽可能给予他们正确
“情网”,转瞬又饱尝“失恋”的痛苦周记中字里行间透出的悲戚的引导,帮助他们走出误区。出于尊重与信任,笔者注意了保密,
与迷惘令笔者忧心忡忡,笔者该如何帮助学生走出这心灵的误降温低调处理,这样让学生畅所欲言,让老师便于发现问题,给
区呢予正确的引导。对于早恋老师不能谈虎色变。不能采取过激的手
一篇作文触动了笔者。学生在题为《青苹果红苹果》的作文段,
中说到早恋就像是青苹果,,成熟的子的天性,激化他们的逆反情绪,对他们的健康成长极为不利。
感情就像红苹果,丰收的季节才能采摘。笔者很喜欢这样的比我们老师应该正确引导学生发展健康的异性交往关系,把握好
喻,而学生能有这样的认识难能可贵。以前关于早恋,老师和学交往的分寸。笔者让女孩子明白自尊自爱的道理,谨慎自己,尽
生都很避讳。其实笔者们既要认识到问题的严重性不能任其发可能的不要单独与异性相处,学会控制。不能走进女孩容易吃亏
展。又不能把它当作是道德品质的败坏而采取过激的手段。否则的时间和地点,不要轻易接受男孩的给予,言行不要含有轻薄挑
会因教育方法的不当而让事端恶化。笔者认为早恋是青春期特逗的成分,。
有的心理问题。初中三年正处于人生的春季,青春期的开端。这转化情感,以人为本,不粗暴
一时期的主要特征是生理与心理变化都异常显著,孩子们往往针对学生心理发展中出现的问题,我们可以采取有效的干
会对自身的变化困惑不解,对外在的环境产生各种疑问,形成较预措施如咨询辅导、心理训练等。有时辩论能让问题明朗化。班
重的心理压力而影响身心健康发展。与此同时受电视、电影、书里组织讨论过:男女生之间存在真正的友情吗笔者发现很多同