文档介绍：小学六年级冀教版科学上册知识点总结
小学六年级冀教版科学上册知识点总结
一、小草和大树
1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
2、小干燥，不要受潮；食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。
4、日常生活中，有哪些防止食品***的方法？
答：冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。
5、实验：食物在什么条件下容易发霉
实验目的：验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。
实验材料；两块面包冰箱盘子
实验方法：对比实验法，每次只改变一个条件
将实验组放在露天盘子里，放在浴室里
将对照组一块放在冰箱里
实验结果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。
实验结论：食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉
七、宝贵的生物资源
1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。
2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。
3、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为------涂料之王
4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。
5、保护生物资源你怎样做？（建议）答：保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草优化环境。维护生态平衡，与大自然和谐相处。
1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？
答：温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。
2、人与其他生物的关系。
答：人与其他生物是相互依存的。人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。人类活动也影响着其它生物的生存。
8生活中的能量、
1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。我们的生活离不开能量。
2、=1000焦耳。人每天约消耗的能量：10----13岁儿童9623千焦；轻体力劳动的***10032千焦；重体力劳动的***11704千焦。
3 人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，过多过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。
4、食物和汽油中储存着化学能。
5、列举3个使用光能的实例：光合作用、太阳能热水器、光敏电阻…
6、列举生活中利用能量的实例。（课本上的图片……）
9、植物和能量
1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是植物。（能量的最终来源是植物。）
2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（ ）。
3、植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。
太阳光的能量形式主要是光能， 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
4、光能能通过绿色植物转化成化学能。
5、绿色植物的光合作用：绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。
6、在绿色植物的光合作用中，能量的转化为： 太阳能 化学能。 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。生成了新物质（淀粉和氧气）
用图表示：
7、 绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？①防风固沙、加速降尘；②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。④吸收毒物、杀灭病菌。
8、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？
答：绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。
9、保护绿色植物的措施？一点通P16
10、P42，科学研究表明:
实验发现:
实验：植物体能量的来源
实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉