文档介绍：案例驱动教学法在《C#程序设计》中的应用
案例驱动教学法在《C#程序设计》中的应用
摘要:在C#程序设计课程中,采用案例驱动的教学方法,以案例为载体,将知识融于案例。通过选择典型教学案例,分解项目任务来设计教学过程,用实例说明了其实施方式。
关键词:C#;案例;驱动;实践;项目
中图分类号:F49
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2013)24-0162-01
0 引言
案例驱动教学法是通过分析案例程序引导学生学习,以任务驱动调动学生学习主动性的教学方法。“C#程序设计”是计算机信息管理专业、软件技术、计算机应用等相关专业的一门专业必修课,具有极强的实践性和很强的工程性。在此课程的教学改革实践中,笔者采取了以项目为导向的教学模式,突出了对学生实践动手能力及综合素质的培养,为最终实现学生的零距离上岗奠定了基础,取得了良好的教学效果。
1 教学内容设计
笔者根据多年的教学经验,本着“实用为主,深入浅出”的思想,将教学内容进行整合,使学生在边做边练的过程中,轻松掌握所学知识点。教学案例的选择既要有一定的代表性和实用性,又要有趣味性。这样才能吸引学生。案例规模大小要适中,要尽可能多地涵盖主要知识点,还要求必须在规定学时内完成。现将教学中的案例举例如下:
典型案例一:四则运算训练器。在讲运算符这个知识点时,笔者设计了一个四则运算训练器,通过这个案例,学生学会了“加、减、乘、除”的使用方法,还学会了单选按钮、复选按钮等控件的使用。该案例效果如图1所示。
典型案例二:交通灯。在讲计时器和图片框控件的时候,笔者设计了一个十字路口交通灯的案例。这个案例一经展示出来之后,学生就非常感兴趣,觉得自己学的知识真的是学有所用了。
典型案例三:购物车。在这个淘宝网上购物盛行的时代,设计一个购物车,再实用不过了。学生对这个案例兴趣十足,教学效果非常好。
典型案例四:射击小鸟游戏。设计一个小游戏案例,寓教于乐。让学生也变成一个软件开发者,增长学生信心,调动学习积极性。
以上是笔者在教学过程中的案例,在设计案例的时候,并不一定按照教材上知识点的先后顺序,而是打破章节,根据需要综合相应知识点,使得知识点融合在案例中。让学生在做的过程中,不知不觉就把相应知识点掌握了,从而起到事半功倍的效果。
2 教学方法设计
“实践导向型”的案例教学
这种案例教学的目的是将所学知识与应用结合起来,注重学生技能培养,培养学生主动探求知识的学习习惯。该种方法的实施过程如下:教师将问题进行描述,展示案例运行效果,接下来进行案例功能分解,对该案例涉及的知识点进行教学,讲解功能实现代码,最后分析总结。通过这种教学方法,使得学生在学习过程中注意力集中,学习积极性大大提高,获取知识比较快。
“实践导向型”的讨论/辩论式教学
这种方法的教学目的是提高学习主动性,通过交流更快地学习技能,提高学生团队协作精神。实施过程如下:首先是教师发掘主题,接下来分组发动,展开讨论现场展示,最后学生总结,教师进行点评。通过这种教学方法,使得学生广泛参与学习,学生学习主动性强。
“实践导向型”的项目教学(角色扮演)
在教学过程中模拟企业环境,培养学生岗位技能。该种方法的实施过程如下:首先是教师进行角色扮演,