文档介绍：2019年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析
2019年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析
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2019年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析
绝密★启用前
年一般高等学校招生全国一致考试
明、屈原等诗人作了比较。
.文章论证了杜甫因此对时代劫难有担荷力量，是由于他宽泛吸取了祖先传统。
.依据原文内容，不正确的一项为哪一项
.杜甫以前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。
.杜甫勇于试一试各样诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出改革。
.对闪避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者感神态度上视同一律。
.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与风趣之间、担荷与欣赏之间的平衡。
【答案】...
【解析】
【题详解】
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本题察看学生精选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，第一要审题，明确题干的要求，此后阅读选
项的内容，到文中找到有关的句子，最后进行辨析。项，“他对古今长短，各样诗歌的体式风格都有正面
讨论”误会文意，原文第二段说“古今长短各样诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限”，并
不是做出“正面讨论”。应选。
【题详解】
本题察看解析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，
掌握文章的看法、论据，解析文章的思路、中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法
的种类；要点核查为论点能否正确、论据证明的是什么看法和论证的方法。项，“由于他宽泛吸取了祖先
传统”强加因果，原文第三段说“使其有这样兴盛的担荷之力量的，则端赖他所有的一份风趣与欣赏的余
裕”。应选。
【题详解】
本题察看学生精选整合文中信息和掌握作者看法和态度的能力。做此类题时，第一步，掌握题干信息要点；第二步，逐个选项到文中找对应点，归纳解析，判断正误，要扣住题干要点联合原文逐项判断。项，“杜甫以前的诗人，或许以感性见长，或许以理性见长”惹是生非，原文第一段说，“杜甫是一位感性与理性
兼长并美的诗人”，并没有讨论杜甫以前的诗人。项，“在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上做出改革”误会文意，原文第二段列举一系列诗人要论证的看法是“古今长短，各样诗歌他都能深入截取，尽其所长，而且不为一体所限，更能交融运用，首创变化”。项，“作者在感情上视同一律”误会文意，从第三段的
阐述看，作者列举“闪避”和“被击败”这两种回应紧迫的方式，目的是经过比较突出对杜甫“正面担荷”这种对付方式的欣赏和必然。应选。
【点睛】解答阐述类文本，要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文意会，要死抠字眼，对词语的讲解要抓住实质，将讲解的含意放在被讲解的词语处，看上下文能否连接、合适。追求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该讲解能否与全文保持一致。
（二）适用类文本阅读（本题共小题，分）
阅读下面的文字，达成下面小题。
资料一：
武汉长江大桥的兴建，开辟了我国桥梁建设事业的新历史。中国工程人员数十年来在桥梁建设工程中
作过好多努力，有过好多成续，钱塘江铁桥就是中国工程人员自己设计的。但是，我们素来没有圆满用自
己的力量建设一座规模巨大的铁路桥梁。五十年前的黄河铁桥是由比利时包工的。此后的钱塘江铁桥的主
要构造部分也是由德国、英国、丹麦三个“洋行”分别承包的，这就不可以能使我们系统地积累自己的桥梁
建设经验，没有能组成自己的桥梁建设队伍，中国的桥梁建设事业也就长久阻滞不前。武汉长江大桥的修
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建将改变我国桥梁建设事业的容貌。三年来，主持武汉长江大桥勘探设计工作的工程人员和地质人员，在
人力、物力、财力上获取国家大鼎力支持，又获取苏联专家的无私救援，既考虑了最经济地建设桥梁，又
考虑了航运等有关部门对利用长江的要求，选择了最合理的线路和桥式，达成了这个伟大工程的初步设计。
同时武汉长江大桥的所有工程还将用自己的资料由我国自己的人力来建设，因此，这个工程也将是我国一
座最好的桥梁建设学校，将为我国培育出一