文档介绍：2010-2011校园艺术节活动方案
（组织筹备阶段）
为活跃校园氛围，丰富学生的在校生活，发展学生特长，根据总校“展现自我、放飞理想”为主题的校园艺术节活动要求，特制定我校筹备阶段方案如下：
一、筹备阶段（4月21日—5月20）
2010-2011校园艺术节活动方案
（组织筹备阶段）
为活跃校园氛围，丰富学生的在校生活，发展学生特长，根据总校“展现自我、放飞理想”为主题的校园艺术节活动要求，特制定我校筹备阶段方案如下：
一、筹备阶段（4月21日—5月20）
（一）、美术作品创新展
1、在全校范围内征集绘画、书法、摄影、手工、剪纸、泥塑及其他特色民间艺术形式的作品，每类作品每班不少于3件，5月15日前交政教处，全校评选后确定不少于20件作品由美术老师负责指导完善。5月20日前做好全校“美术作品创新展”准备工作。
2、手工作品要求每班至少一件大型精品，班主任负责在本班成立设计制作小组，先拿出设计方案，然后收集材料，班主任指导辅助完成制作，后期要不断完善，所有作品要体现创新，同时班主任要训练1至2名学生能够讲解作品的设计意图、所用材料、设计制作过程。
3、成立美术作品评比小组，负责精品的评定及后期的完善等工作；
（二）、音乐作品
1、演出形式为合奏、合唱（最少两部和声，不含轮唱，曲目两个以上）、群舞任选其一，独唱、独奏、独舞、重唱、重奏等（其他表演形式亦可），由音乐教师负责，至少设计两个以上节目方案，将相关材料整理后报到政教处5月初定稿并从各班抽调学生进行排练。
2、5月15日为第一次模拟验收阶段，在此基础上完善，5月25
日前完成参赛的所有准备工作。
（三）、校园剧
1、校园剧由各班班主（科任教师辅助）负责组织排练，5月初各班将本班的校园剧剧本首先报到政教处（不退，排练时自留剧本），剧本合格后开始组织排练，（优秀剧本学校将成立专项小组开展打磨、完善、排练）5月19日组织全校范围的校园剧评选工作。
2、校园剧要求要反映校园生活，要有人物，有情节，矛盾冲突设计合理，符合不同年龄段学生心理特点，时间尽量控制在10分钟左右。
二、中期督导验收阶段（5月20—5月25日）
中期督导验收由“校园艺术节领导小组”负责，于5月19日至25日期间对各指导小组的完成情况做一次全面了解，并协调各组做好参赛准备。
三、展示参赛阶段
针对以上工作，学校将成立“校园艺术节领导小组”、“美术作品评比及指导小组”、“音乐作品指导小组”、“校园剧评比及指导小组”等相应组织，各组要在组长的组织下明确职责，打造精品。