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文档介绍：我们是一口的
伴着上课铃清脆的响声，我踏着轻松的脚步走进了教室。孩子们正准备做眼 保健操，一看见我，李翔就激动地嚷嚷：“老师，小川打我肚子。”一听到有人 告自己的状，小川也大声反驳：“是他先打我三下的。”一旁的同学也纷纷助兴： “他还
我们是一口的
伴着上课铃清脆的响声，我踏着轻松的脚步走进了教室。孩子们正准备做眼 保健操，一看见我，李翔就激动地嚷嚷：“老师，小川打我肚子。”一听到有人 告自己的状，小川也大声反驳：“是他先打我三下的。”一旁的同学也纷纷助兴： “他还吐别人口水。”一时间班上热闹极了！没办法，一年级的孩子总是这样！ 为了让孩子们耐着性子做操，我微笑着说：“没事，等等！许老师来处理。”嘴 上这么说着，心里却没底，怎么办呢？孩子们总喜欢打打闹闹，怎样才能让他们 意识到咱们是一个集体，不应该打架骂人，应该团结互助呢？
眼保健操做完了，我并不急着打开书本开始上课。我微笑地对孩子们说：“孩 子们，今天呀许老师要先教大家一个字，瞧！”我把“同”字写到了黑板上。“谁 有好办法记住这个字呢？”这是孩子们最喜欢的认字方式，他们聪明，总能想出 很多有趣的识字方法！
“我来，我来„„”
“力行，你来。”
“老师，外面的‘冂’就好像一座房子。”小家伙很有主见！
“不错，是很像一座房子，就像我们的家，我们一起在这儿上课、学****所 以我们是‘同学’。”孩子们很满意这个解释，纷纷点头赞成。
“可是为什么里面是一口呢？”我意味深长地问。
淼森站了起来：“老师，就是家里只有一个人。”
“哦？是吗？我们班里只有一个人吗？”
“不对，不对，有六十个呢？”孩子马上反驳。
“为什么六十个人，却只写一个口呢？”
“老师，我知道！”可爱的雅敏发言了，“就是六十个人是同学嘛，应该团 结在一起，就好像是一个人一样，只有一张嘴巴，所以里面是一口。”我惊讶于 她的表达能力，能把我的想法全说了出来。
我满意地点点头：“说得太