文档介绍：《别说我小》幼儿园教案
《别说我小》幼儿园教案1
一、活动目标
1、能用一般话较清晰地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。
2、会按节奏、有表情的朗诵。
3、体验自己长大的喜悦心情。
二、活动打算
《别说我小》幼儿园教案
《别说我小》幼儿园教案1
一、活动目标
1、能用一般话较清晰地朗诵诗歌，正确发出“穿、种、说、桌”等翘舌音。
2、会按节奏、有表情的朗诵。
3、体验自己长大的喜悦心情。
二、活动打算
1、图片小乌龟、PPT课件、幼儿学习资源、
2、挂图《别说我小》一幅,语言CD
三、活动过程
（一）活动导入
1、师：小挚友们，今日有位小动物来我们中四班做客，我们一起把它请出来好吗？
2、师：告知你们一个隐私，在动物园里小乌龟也升中班了，它觉得自己一下子长大了许多，它确定不但要自己的事情自己做，还要做爸爸妈妈的小帮手呢！可是，爸爸妈妈还是什么都不让它做，还是说，小乌龟，你还太小，太小！我想知道你在家的时候，爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？（身体的改变？诗歌中的图片）
3、师：小挚友现在长大了，会做许多事情了，那你现在和过去有什么不同？
（二）观看并讲解并描述图片
师：图片上的小挚友也长大了，看一看他们在干什么？（逐一出示图片，幼儿讲解并描述）
师：你能够做到吗？
（三）学习儿歌《别说我小》
1、老师将图片和儿歌结合在一起，把诗歌有感情的朗读一遍。后提问。
师：诗歌的名字叫什么？诗歌是说了些什么？
2、幼儿跟随老师逐句学习儿歌，并留意帮幼儿发准“穿”“桌”等翘舌音。
3、幼儿再次观赏CD
4、在师生共同讲解并描述中，学习诗歌的内容，老师朗诵“爸爸、妈妈、奶奶”的话，小挚友结合图片说说小挚友会做的事情。
（四）感恩教化，结束活动
师：我们小挚友都长大了，进步了，说说看自己的成长和进步离不开谁的关切照看和培育？
师：小挚友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告知他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手好吗？
附诗歌：别说我小
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。爷爷你别说我小，我做的活也不少。
《别说我小》幼儿园教案2
活动目标：
1、知道自己长大了，要学做一些自己力所能及的事。
2、幼儿能有感情的朗诵诗歌，。
活动打算：
1、知道自己会做那些事。
2、打算一些劳动工具。
活动过程：
一、谈话：
1‘小挚友都长大了，便能干了，会做许多事情了，你都会做什么事情呢？
（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子，椅子，会浇花，会拖地等。
3、请幼儿到集风光前讲解并描述，在别人讲解并描述的时候，要求幼儿能宁静的倾听。
二、学习儿歌：别说我小
1、今日我们学习的儿歌是《别说我小》。
2、老师有感情的朗诵儿歌。
3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的？激励孩子用儿歌里的句式讲解并描述。
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