文档介绍：《青年在选择职业时考虑》教案
《青年在选择职业时考虑》教案
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《青年在选择职业时考虑》教案
《青年在选择职业时的考虑》教案
《青年在选择职业时的考虑》教案
一、教学目的：
1、认识马克思所提出的选择职业时应按照的原《青年在选择职业时考虑》教案
《青年在选择职业时考虑》教案
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《青年在选择职业时考虑》教案
《青年在选择职业时的考虑》教案
《青年在选择职业时的考虑》教案
一、教学目的：
1、认识马克思所提出的选择职业时应按照的原则
2、正确认识、评估自己，初步制定自己的人生规划
3、积极参加议论，把自己的感悟与他人沟通
二、教学方法：
问题式教学与自主、探究相联合
三、教学时数： 1课时。
四、教学过程：
（一）、新课导入：
一个正常人都需要职业，需要一份工作来人能够他养家生活，维持生活。而我们经常面对的问题就是怎样选择一个适合自己的，能够实现自己理想的职业。
十六七岁是编织梦想，播种希望的季节，在这样的季节里，同学们应当好好学习，尝试规划人生设计未来。今天我们一同来学习马克思在十七岁中学毕业考试时写的文章《青年在选择职业时的考虑》。下面请同学把书翻开。（板书课题）
（二）：
卡尔·马克思(～)，相信大家都不陌生，下面我请同学为我们介绍一下。
马克思是一位伟大的思想家，革命家，科学家，是科学共产
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主义的首创人，全世界无产阶级的伟大导师。他
1818年出
生于德国的一个律师家庭， 1847年与恩格斯共同起草了《共
产党宣言》，写作了《资本论》，组成了马克思主义经济理论
体系。
能够说，他一世都在为无产阶级革命事业作奋斗，恩格斯曾
说过这样的一句话：马克思的伟大思想“哺育了世界西方和
东方两个半球的无产阶级运动”。
（三）阅读课文、整体感知：
1、请同学迅速浏览课文，给文章区分段落。（三部分）
第一部分，1——12小节，马克思提出了选择职业时应按照
那些原则
第一节，选择职业时要仔细考虑，找到选择职业时的激励来
源；
第2——12小节，马克思谈到了影响我们任职业选择时的若干因素；
第二部分，13——25小节，马克思谈到应当选择怎样的职业。
2、小面详细看第一部分
迅速阅读 2——12小节，找出青年在选择职业时应按照哪些
原则？在文中把相应的语句画出来，并归纳出要点。（同桌
议论）
1）第二段，虚荣容易让人丧失理智，任凭偶然时机和想象的安排；
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2）第三段，职业不是用来夸耀的；
3）第四段，不要用想象把职业美化；
4）第六段，我们的父亲母亲在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持知道我们；
5）第八段，社会上的关系对我们选择职业的影响。★这几段的中心就是要理智选择，务必战胜虚荣心。
板书：战胜虚荣心