人教版小学数学六年级上册教案第课时.doc

文档介绍：第一单元
第一课时:分数乘以整数
教学内容:第1～2页内容。
教学目标：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法例，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。教学过程：
一、复****第一单元
第一课时:分数乘以整数
教学内容:第1～2页内容。
教学目标：使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法例，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。教学过程：
一、复****br/>１、５个１２是多少？
用加法算：12＋12＋12＋12＋12
用乘法算：12×5
:12×5算式的意义是什么？被乘数和乘数各表示什么？２、计算：
1
2
3
3
3
3
6
6
6
10
10
10
:333有什么特点?应当怎样计算?101010
３、小结：
（１）整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简易运算。被乘数表示相同
的加数，乘数表示相同的加数的个数。
（２）同分母分数加法计算法例是分子相加作分子，分母不变。
二、新授
教学例１。
出示例１：小新爸爸、妈妈一同吃一块蛋糕，每人吃
2块，３人一共吃多少块？
9
用加法算：2
2
2
2
2
2
6
2（块）
9
9
9
9
9
3
用乘法算：2
3
2
2
2
22
223
6
2
(块)
9
9
9
9
9
9
9
3
问：这里为什么用乘法？乘数表示什么意思？
得出：分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，
都是求几个