人教版小学语文年级上册《jqx》教学反思.doc

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jqx教学反省
jqx的拼音教学中，我的主要教学目的是让孩子们学会声母jqx，认识声母jqx的形，可以读准声母jqx的音，jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略。jqx与ü相拼是这堂
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jqx教学反省
jqx的拼音教学中，我的主要教学目的是让孩子们学会声母jqx，认识声母jqx的形，可以读准声母jqx的音，jqx与ü相拼时，ü上的两点要省略。jqx与ü相拼是这堂课的难点。在讲堂上，我以情景导入的形式展开课程，讲堂上利用顺口溜做游戏等方式，学****积极性很高。教学效果也较好。
我在教学jqx与ü相拼时，同样用情景教学，ü在路上遇到j,让学生察看它是怎么做的，进而经过直观演示让发现ü带有两点的帽子摘下来了。然后又运用编顺口溜，举例子的方式加以稳固。我感觉这一环节特别成功实，实现了新课程的三维目标，在学****知识的过程中还正确引导了情感、态度、价值观。在孩子的精神世界里,希望自己是一个发现者,研究者，让孩子用自己的眼睛去察看，用自己的脑子去思考，主动参与，积极探索，充分调换了学的欲望，使学生学会察看，学会思考。学生自观自悟，将学生推向了学****的主体地点，学得也会很轻松。
本节课也体现了很多不足之处：1、教学的规范性还需要加强，尤其是板书，一年级的小学生模拟力很强，教师的书写直接影响着学生的书写。2、教师承办太多。课上应当把时间还给学生，教学拼音，读很重要，可是读的凡是也很重要，不能老师一味的领读，应当运用多种方式，松手给学生，让学生当小老师领读，或许是同桌互读等等。
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汉语拼音在小学阶段是学生识字的开始，很难。我要不断的经过
自己的教学实践去探索，不断地尝试新的方法，希望能找到效率更高，
效果更好的新方法，让学生们轻松的学****拼音，牢固的掌握拼音。我
相信在勇敢的尝试中，我一定会找出一套更好的教汉语拼音的好方
法，让刚入学的小学生们都喜欢上拼音。