文档介绍：儿童创意涂鸦教案
儿童创意涂鸦教案
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儿童创意涂鸦教案
儿童创意涂鸦教案
【篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案】
斯玛特创意儿童美术《有趣的点》
（合用于学校、少儿美术培训
教学材料：1、长皮筋；
2、蓝色颜料、彩色蜡笔、白纸；
3、欣赏线条画。
教学过程：一、画点变线
2、欣赏点、线、面作品
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察看画面，这些小圆点拼出了什么图案？启迪幼儿想到什么就说出来？每位幼儿都要说出自己所看到的，并赐予鼓励。接下来是线的画面，也鼓励幼儿说出所看到的。
3、小皮筋跳舞
请幼儿拉住皮筋，我们使劲把它拉直，看看能有多长？这是直线。我们现在让小皮筋洗个“澡”。把它放在蓝色颜料里泡一会儿，再把它拉直放在纸上使劲弹一下，看！一条蓝色的直线出现在纸上。老师与幼儿一同达成，鼓励每一名幼儿尝试拉皮筋。老师边做边说直线，直线。
我们现在把皮筋松开，皮筋有什么变化？噢！皮筋变弯了，像波浪，像小山，像一条小蛇?那我们把它的样子画下来，它做叫曲线。幼儿用毛笔在纸上画曲线（在地上铺两三张很长的白纸）
和幼儿玩直线快跑的游戏，看谁画的直线最长。谁能画出像波浪像小山，像一条小蛇?同样的曲线。
4、多练****绘画线条为此后画形做准备。线条运用灵活画面画得才生动，不死板，自然。
二、欣赏大师作品《兄妹》
克利说：“用一根线去散步”。克利早年致力于音乐和视觉艺朮，
1900年考入慕尼黑美术学院，克利在对色彩，形式和空间方面创办了独到的表达方式，这位伟大的想象家创建了一门抽象艺术。
斯玛特创意儿童美术《雪》
（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：点线面
课时：第四课时
2—3岁
教学目的：1、经过撕、贴、染等活动，感觉点、线，面之间的变化；2、初步培养幼儿对美术的兴趣。
教学准备：1、雪景***片、自制雪花；
2、报纸若干张、彩色纸、白色皱纹纸（数量以上课幼儿为准）；
3、扇子、盐、轻音乐、吹风机一台；
4、板刷（数量上课幼儿为准）蓝颜料1瓶。
教学过程：
一、上课要求，工具介绍：
认识本节课所用工具：板刷、胶水、蓝色颜料二、活动1、感觉“面”
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放轻音乐，撒雪花
让幼儿找出大片的雪（面）想一想怎样才能有小雪花（点）能够用什么方法（启迪幼儿创想）？幼儿用撕好的小雪片进行粘贴，再用线把它们连结在一同，说说小雪片拼出了什么图案。（幼儿任意粘贴图案）理解由面----点----线变化过程。
活动2、团雪球：幼儿练****把平面纸团成球。在纸上画出雪人的轮
廓，想一想怎样才能摸到小雪人？我们试着把纸，团成球沿着雪人
的轮廓粘贴。用两只手的大拇指、食指、中指来捏纸团。集体达成，
理解面――点――线变化过程。
活动3、儿歌：小雪花，轻轻飘，有的大，有的小，我们一同堆雪
人。为雪人画上蓝色的天空。幼儿用板刷把“雪人世界”（雪景***）刷上蓝色。刷完从墙上摘下画，铺在地上。在颜料未干时，撒上盐
（给雪人下雪），再用吹风机把颜色吹干，刷去未溶于水的盐，画中忧如有无数的雪从天而降。欣
赏：拿起画纸，请幼儿欣赏自己的作品。
斯玛特创意儿童美术《稳定的面》Ⅰ
（合用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班）
课题：基本图形
课时：4课时；第一课时
2—3岁
教学目的：1、经过活动认识基本图形；
2、培养幼儿对衬着的兴趣。
教学材料：彩色颜料，形状显然的物体图、不同形状的彩色纸。
教学过程：
一、引导幼儿察看教室中的图形，鼓励幼儿勇敢说出物体的形状。如：桌子的面是长方形的，椅子的面是正方形的、持续请幼儿察看，察看图片上物体的现状。
二、幼儿练****在墙上贴好大张白纸。纸上画满点，要求幼儿用直线或弧线连结。能够是圆形一条线；也能够是三角形三条线；也能够是正方形、长方形四条线。启迪幼儿用直线连结。
三、彩色纸粘贴：介绍新工具――胶棒
、这个工具是我们上手工课粘贴工作时必须用到的，它有自己的名字――胶棒。使用前先把它的“帽子”翻开，然后把胶棒拧出来，涂在要粘贴的部位，贴好。
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2、注意：胶棒，不要拧得太长。用完后实时给它盖好“帽子”以防胶棒变干。
3、现在我们试着用彩***形纸粘出你喜欢的图案