文档介绍：红黄蓝早教中心教案
个阶段。
一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼 , 握手或拥抱 , 以妈妈
的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环境。再采用妈妈代替宝宝向大家问好、介
绍物品
哈罗
丑小鸭
看谁举得高
第七节
1-7节
侧位抓物
问好
小花猫
从高处把玩具拿下来
第八节
1-7节
抓握玩具
这是宝宝的
小手
爱吃的小猪
大龙球
压滚游戏
第九节
1-7节
打手势
摇篮曲
打秋千
梳头游戏
第十节
1-7节
手指认物
划船歌
小板凳
托气球
第十一节
1-7节
喂小兔
跟随节奏做
动作
摇啊摇
蹦蹦跳跳
第十二节
1-7节
找玩具
跟随音乐打
节奏
萤火虫
踢踢球
第一节
核心能力 : 感受能力、精细动作、感知认知
教具准备 : 热身操环节 : 仿真娃娃一个
音乐感知 : 2 只公鸡纸偶 : <斗斗鸡 , 虫虫飞>音乐光盘
感觉统合活动 : 大龙球
课前互动 :
1 、欢迎新会员参加亲子园亲子课程的学习。
2 、向家长介绍上课的流程和 l 注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。
热身运动
综合认知
音乐感知
语言韵律
感统活动
斗斗鸡,
小眼睛,
1-4节
笑的游戏
大龙球
虫虫飞
小鼻子
活动过程 :
一、相识礼仪
教学目的 :
1 、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
2 、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
3 、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。
教学准备 :
请家长带宝宝围坐蒙氏线上 , 营造一种相对安静的环境 , 以便教师开始教学活动。
教学方法 :
1
、教师示范介绍 , 介绍内容可包括姓名、性别、月龄 , 给家长做出清晰的示范 , 便于模仿。
2 、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼 , 问好 , 自我介绍 , 在音乐声中与同伴握手、相识。
3 、教师可以让家民坐在原地进行介绍 , 也可以请家长带宝宝到老师身边向大家进行介绍.
注意事项 :
l 、这是小宝宝和家长开始的第一节课 , 教室的环境布置要整洁清新,教师的打扮要得体大方.
2 、示范介绍的内容要准备充分 , 声音清晰柔和 , 语速适中,以便家长模仿为宜.
趴在第一节课 , 对不适应肢体接触的宝宝不要勉强 ,给宝宝留出适应环境和课程的空间,
尽量用语言沟通。
二、热身运动
教学目的 :
1 、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展 .
2 、激发宝宝身体运动潜能 , 激发宝宝对运动的兴趣和积极性。
3 、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。
教学准备 :
1 、仿真娃娃一个 , 协助教师做健身操的示范动作。
2 、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。
3 、教师熟记健身操 1-4 节的基本动作 , 能规范操作。
4 、地面整洁干净 , 便于宝宝躺地进行练习。
教学方法 :
1 、请出仿真娃娃 , 可以为娃娃取个名字 , 教师先介绍四节操的名称 , 井借助娃娃向家长简单
地展示一下健身操的基本动作 , 使家长心中有数 .
2 、播放音乐 , 请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上 , 开始我们的健身操。
3 、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐 , 同时妈妈表情亲切 , 适当穿插一两句鼓励与称赞的话语
4 、做完操后 , 大家一起为宝宝鼓掌 , 表扬宝宝做的真好。
教学内容 :
第一节操 : 起坐运动 ( 两个 8 拍〉
让宝宝仰卧在地垫上 , 双臂自然地放在身体两侧 , 妈妈握住宝宝的手腕
, 拇指放在宝宝的手心里 ,
让宝宝握拳,l 拍 , 把宝宝双臂拉向胸前 , 双手距与肩同宽 ; 2 拍,妈妈握住宝宝的手腕 , 慢慢拉引主宝向上、向前 , 但不要过于用力 ; 3 拍 , 让宝宝自己使劲坐起来 ; 4 拍 , 还原成仰卧姿势。 5-8 拍同 1-4 拍。
第二节操 : 起立运动 ( 两个 8 拍 )
宝宝俯卧,双手支撑在胸前 , 妈妈面对宝宝 ,用双手握住宝宝肘部。l 拍握住宝宝肘部,让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势 ; 2 拍扶宝宝慢慢站起来 ; 3 拍慢慢小心地放下宝宝 , 让他双膝再次跪地 ; 4 拍还原至俯卧姿势。 5-8 拍动作同仁 4 拍。第二个 8 拍同第一个 g 拍。
第三节操 : 提腿运动 ( 两个 8 拍 )