文档介绍：《认识萝卜》小班教案
《相识萝卜》小班教案1
活动目标:
,初步了解其外形特点.
.
,培育爱吃蔬菜的习惯.
活动打算:
电脑
活动把自己的视察发觉，宠爱洋花萝卜。
活动打算：教具：洋花萝卜、记录纸、刀 ，兔妈妈的标记牌
学具：洋花萝卜人后一个洗净切好的生洋花萝卜，糖、醋、小盘子、调羹
活动过程：
一、导入，相识洋花萝卜。
1 今日，兔妈妈给小挚友带来一件小礼物，看看，这是什么呀?(小萝卜)
2 它其实有一个好听的名字，叫洋花萝卜。
3 你们和它打个招呼吧!(小挚友们好! 幼儿：洋花萝卜好!)
二、视察洋花萝卜，感知萝卜的外形特征。
1、师：请你们想看看洋花萝卜究竟长得是什么样子吗?(想)
每个小挚友可以拿一个，可以摸一摸，看一看，闻一闻哦!
(幼儿视察，发觉)
2 谁来告知我，你看到的洋花萝卜是什么样子的?(3-4名幼儿回答)
(颜色，形态，味道，)
1)形态：圆圆的 扁扁的 颜色： 红色的2可能有味道、、、、
2)摸摸它们的皮有什么感觉?(滑滑的)
3、1)咦!洋花萝卜上面是什么呀?(叶子)
2)谁能告知我，洋花萝卜的叶子是什么样子的?
(绿绿的)
(追问：叶子什么形态?只有一片叶子吗?。引导：长长的，有许多)
4、洋花萝卜下面的这是什么?(根)
洋花萝卜的根长得是什么样子的?(细细的，长长的，上面有许多小的毛毛)
其实，这些根上的毛毛就是根须呢!
5、老师小结洋花萝卜的外部特点。
师：洋花萝卜的皮是红颜色的，摸起来滑滑的，长着扁圆的身体，它的顶上长着绿绿的长长的叶子，还有一条像小尾巴似的细细的根呢!!
三 、视察探究洋花萝卜肉的特点。
1、师：
1)谁知道洋花萝卜里面是什么样子的呢?(请个别幼儿讲解并描述)
2)幼儿揣测
师：1)你们猜一猜，萝卜里面的肉究竟是什么颜色的?
2)老师出示记录表，记录幼儿的揣测。(依据幼儿的回答涂色)
洋花萝卜
图片
2、老师小结：原来我们看到的这红红的是洋花萝卜的皮，切开洋花萝卜我们能看到白白的肉。
四、品尝萝卜
1、幼儿品尝生洋花萝卜，讲解并描述自己品尝中的发觉?
师：1)你们谁吃过洋花萝卜呀?是什么味道的呢?(请个别幼儿讲解并描述)
2)洋花萝卜吃起来究竟是什么味道的呢?
兔妈妈请你们尝一尝，把你们的发觉告知大家
3)幼儿品尝
4)谁来告知我，洋花萝卜究竟是什么味道的?
(脆脆的，有些辣，有水分，有点甜)
5)你们吃过洋花萝卜做的'菜吗?
(假如幼儿说有，追问：什么菜?好吃吗?)
2、幼儿品尝糖醋洋花萝卜，讲解并描述自己品尝中的发觉
1)其实呀，兔妈妈也可以把洋花萝卜也可以变成一道很好吃的菜。是凉拌糖醋洋花萝卜，你们尝一尝看看有什么不一样。
2)幼儿品尝
3)凉拌糖醋杨花萝卜好吃吗?是什么味道的?
五、介绍洋花萝卜的养分及对人身体的好处。
师：其实杨花萝卜最喜爱春天，这个季节它生长的最快，味道最好!!洋花萝卜有许多的吃法，可以做汤，凉拌，红烧，都可以呢!我们也可以让爸爸妈妈做一些洋花萝卜的菜，看看吃起来有什么不一样的感觉哦!
《相识萝卜》小班教案5
活动目标：
1、相识跟种各样的萝卜，了解萝卜的基本结构。
2、品尝各种萝卜制品。
活动打算：
1、各种实物萝卜若干以及一些萝卜制品。
2、幼儿对于萝卜已经有了肯定的了解及相识。
3、PPT图片。
活动过程：
一、相识萝卜
——出示萝卜，这是什么？你们相识它吗？
——回顾幼儿拔萝卜的经过。你们还相识其它什么萝卜呢？
——老师向幼儿分别展示各种萝卜（如白萝卜、胡萝卜、紫萝卜），了解萝卜各自不同的特点。
——出示白萝卜，切开萝卜展示白萝卜的内部结构。
——出示胡萝卜，出示胡萝卜的内部结构。
——出示紫萝卜，了解紫萝卜的外部和内部是不一样的颜色。
——品尝萝卜，让幼儿说说是什么味道的？
二、出示PPT
——幼儿探讨有哪些形态的萝卜。
——出示PPT相识各种各样形态不同的萝卜。
三、萝卜制品（萝卜干、腌萝卜、萝卜条等）
——出示萝卜制品，让幼儿猜一猜这是什么？你们有没有吃过？
——教室介绍这些萝卜制品是如何制成的。
——大家一起品尝各种萝卜制品。
四、活动结束。
《相识萝卜》小班教案6
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