文档介绍：海报设计
【课标要求】 "设计·应用"领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中"设计"一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工海报设计
【课标要求】 "设计·应用"领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中"设计"一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
【教学目标】
根据教材的内容、地位和课标要求，本课的教学目标是：
知识目标：欣赏、了解海报的有关知识，说出海报的特征。
能力目标：练习设计海报，学习海报的设计技巧。
情感目标：学生通过学习与练习设计海报，感受美术的社会价值，从而进一步提高审美创造的愿望。
【教学重点】
教学重点是认识海报的特点，了解和掌握海报设计的基本要求和方法，进行特定主题的海报设计制作练习。
【教学难点】
教学难点是海报的设计构思和设计过程方法。
【教学方法】
本课将以问题导航式课堂教学法教学为主，结合多媒体教学，辅以讲述法和演示法。教师先通过多媒体向学生提供足够的海报图片资料，引导学生自主探究问题，使教学呈现开放性，鼓励学生讨论交流，综合运用知识，大胆的质疑、分析和归纳问题，总结学习结果，然后教师再进行必要的讲解和演示，肯定学生的学习结果或帮助学生解决疑难问题，并向学生传授海报的知识和技能。
【教学过程】
一、问题导入，引入新课
师出示课件：1、同学们喜欢看电影吗？我们到电影院去看电影，经常会看到一些这样的画面，上面有精美的图像、醒目的电影名称、简要的内容以及放映时间等。你知道它叫什么吗？
生：它叫海报。
师出示课件：对。今天我们就来学习设计海报。（板书课题）并为我校即将举行的春季达标运动会设计海报一幅。
二、在解密过程中，认识和了解海报
    师：海报是一种平面张贴的广告，主要功能是起到宣传，广而告之的作用。海报应怎样设计呢？
本节课同学们想不想与老师共同解密。
生：想。
 师出示课件解密1：你见过什么内容的海报？
 生：体育海报。
生：公益海报。
生：在商场里挂的海报。
生：对，是商业海报。
生：……
对于初一学生来说，政治海报可能较陌生，老师需要补充说明。
师：依据生的回答，先进行表扬鼓励。非常棒！同学们都见多识广。你们的回答已经比较全面，但还有一种类型的海报它就是政治海报。
师出示课件：海报主要包括文体、公益、商业和政治这四种类型。在我们的校园中见到的海报都是各种文体活动的招贴。
 师出示课件解密2：怎样设计一幅海报？
  师出示课件：一幅有问题的海报，先问画面中你能看到有哪些内容呢？
生：有文字。
生：有图像。
生：有色彩。
师：小结海报的三要素。
师接着问：海报对文字有什么要求呢？
然后出示课件：让学生看两幅图片思考后回答。
生：字体要大，要清楚。
生：可以用变体字。
生：各抒己见。
师小结：主题清楚、醒目。
力求简洁，大小适当。
适当的运用变体字、艺术字。
师问：海报对图像有什么要求呢？
师出示课件：让学生看第一幅图