文档介绍：上学期音乐教学工作总结
上学期音乐教学工作总结1
这一学年我担当的是初中八年级八个班的音乐教化教学工作 ,音乐教化教学每年都反反复复，但在每年反复教化教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年的教化教学工作总结如下，以便今后更好操一课”和各类竞赛。狠抓“两操一课”，在大课间活动中刚好评价和做好相应的整改，建立评价小组，培育学生自觉参与体育熬炼的****惯，增加学生体质，体育达标率为98%以上。在教学中对于中考所考的内容在初一体育教学上有所渗透。
5、利用课余时间主动组织丰富多彩的班级体育竞赛，精彩纷呈的各种艺体活动，精彩三非常，有利地培育了学生坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。
全组老师能自觉主动地做好自己的主要工作，一如既往的保持严谨的教学看法，仔细落实课程安排，做好常规工作，超前备课，按时上课，主动听课并作出刚好的反思。在课堂教学上能深化探究“先学后导”模式，利用音乐学科特有的魅力来感染、熏陶学生的品质，敬重学生的人格，引导学生独立思索问题，对学生进行各方面的教化。能立足学校，主动参与“问题导学”模式的教科研活动，以“生本教化”为探讨课题，利用每周二的集体教研，进行沟通与研讨，争取用好用活教材，注意教学的交付研讨，依靠学生，允许学生依据学****须要，独立学****小组合作。大家一样认为生本教化是一种过程，不能遇难而退，更不能急功近利。
二、教学手段敏捷多样，激发学生爱好。
（1）、在课堂上坚持以审美教化为核心，培育学生的爱好、爱好和情感，让学生在开心的音乐课堂上通过听、看、唱、探讨、联想及律动等多种活动，去发觉音乐课堂的魅力。
（2）、每节课都制作精致的课件来协助教学，让学生有个直观的感受，老师搜集丰富的图片来让学生开拓视野，对作品的爱好培育，搜集好听的音乐让学生来观赏，更好的理解作品。
（3）、在音乐教学中，备课要做好充分的打算，不做无备之战，课堂环节的预设，老师的导入语的锤炼，内容学问的储备，活动方法的措施等。做个有心之人，细心打造课堂设计，师生相互协作胜利。让学生更多的发觉上音乐课的魅力所在。
（4）、老师示范作用肯定要引领学生到肯定的高度，在学生活动中，老师时常要面带微笑，给课堂添加气氛，老师不要把低心情带入课堂，与学生进行沟通和课堂前的小嬉戏来调动他们，与他们一起玩，一起学****在无形之中拉近了与学生的关系，课下与课上打成一片，课堂氛围融洽。
（5）、竖笛近课堂，本学期本着让每一位学生了解和驾驭一技之长，开设了竖笛课，在上课的过程中，每位学生持着竖笛，依据学生练****的状况进行教授，学生在竖笛声尽情沉醉其中。每一位同学经过练****之后，使学生不仅提高了音乐修养，陶冶了情操，愉悦了心情，也扩展了学问面！学到了一技之长。老师要在课堂中走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生同等相处，来感受和倾听他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵精密相连。
三、不足之处和今后努力方向
当然，在教学和管理中每项工作的里面，也存在很多不足，要刚好总结，不断反思：
（1）、对教材的研读没有深度和广度，只不过是把教材熟识了一遍，没有塌下身子来进行探讨和探讨，有些表面的文章，形式多与内容。教学方面不够精，侧重了情感、爱好的培育，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。备课的精细度没有做好，致使造成学生在上课时，展示不精彩，没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动实力不够，创编活动成效也不大！
（2）、课堂的常规老师没有做好这方面的管理，在纪律上，学生过于松散，对一些看法表现的不是很端正。学生的投入度和倾听度老师也没有做好要求，至关注前三个组的表现，却忽视了后三个组的动态，老师缺少发觉问题的敏锐性。
（3）、标准性不高，在歌曲展示时，如何让学生来站，来表现，歌曲演唱时的状态，老师没有提示，致使学生在唱歌时，拿着课本挡着自己的脸，情景一点也不好，主要是来时内心没有标准，才会自己在课堂中精品意识不强，影响了课堂效果的有效性，阻碍了学科中的发展道路，也使自己的发展自己捆住了手脚。
（4）学生对于教材所学内容不是很娴熟，歌词背着唱不出来，这就是最基本的基本功没有达到。
过去的一学期中，发觉了自己在课堂上不足的地方，就要刚好对症下药，刚好调整好自己的心态，给自己制定可操作性的实施方案，更能更好的开展工作。
1、摆正看法
看法确定一切，让自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都会变得简洁，在校的每一天，为学生更好的服务。
2、标准提升
在原有的基础上提高学生档次，首先站要站稳脚跟，身为先，自己先做好，然后再引领学生，自己达不到要求，何谈去教化他们。包括演唱状态，面部表情丰富，肢体语言等老师