文档介绍：被欺骗后写下的检讨书篇一:欺骗老师检讨书给老师的检讨书古人云, 没有规矩, 不成方圆。此话我虽烂熟于胸, 但竟然一直不成在意。知道这一次, 我才被惊醒—我做了你多么不规矩的一件事啊! 事是这样的, 那天夜里我和 xx 结束了一天的考试, 十分兴奋, 如您所知, 两个天真烂漫的小女生,凑在一起,碰巧又无堪要是可忙,多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是,夜将半, 其他室友们都已经睡了, 我们有不想影响他们, 这可如何是好? 这是一个灵感闪现出来,何不在一张床上聊聊?于是我们便爬到了一张床上, 东拉西扯谈起来,这一谈就谈了许久,以至于我们两个都迷迷糊糊睡了过去...... 后来再睁开眼, 就看到了您, 您可知我此时是多么羞愧- 我从小到大除了妈妈再没有跟其他人同塌而眠-- 即使是从小一起长大的闺中密友, 这事被人知道了,我定然是有口莫辩啊!我忐忑的等着您开口,准备好了迎接一场暴风骤雨。然而,我错了,您并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道:“你们怎么可以这样。”是啊,我们怎么竟然这样!我们破坏了学校的规矩- 白纸黑字印着的纪律, 不止如此, 我们还很有可能引起破坏规矩的风潮令学校的管理陷入混乱,甚至影响到学校的声誉,为学校发展带来灾难。这样的蝴蝶效应, 不是, 也绝不是我们想看到的! 作为学校的一员,我们深深地为自己的学校自豪。对于为其抹黑的人,我们从心底鄙视他们。然而今天—就在今天, 我们竟然成为了自己最唾弃的人! 您知道么,我们把自己所在没人的角落,脸上在哭,心在滴血。痛定思痛,我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚,那就是对您的感激。著名文学家。 曾说过“住在危险边才是最大的危险”。我们感激您将我们潜藏的缺点-对纪律的忽视—揭发出来,让我们得以认识到,以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容的心原谅了我们的一时荒唐。老师您的恩情, 对于我们, 如甘霖对于久旱的庄家;如清溪对于车辙中的鲫鱼;如面包对于奄奄一息的饥民...... 啊! 我们已经认识到了自己的错误,我们甚至不奢望您的原谅,只希望您接受我们的谢意! 篇二:教师检讨书检讨书尊敬的校领导: 在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨,我作为一名小学教师,在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案,没有让学生们按任务量写作业,未及时批改作业,作为一名教师这就是一种不负责任的行为,本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误,我对错误的全面认识如下: 首先,作为一名年轻的人民教师,我的思想觉悟上存在严重不足,我的工作作风懒散, 不够严谨。像我这样的工作业务失误,在大多数情况下,都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作“不重视、不专心,不严谨”恰恰暴露出我懒散的工作作风。而我在日常工作中又缺乏谨慎态度,没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。我此等错误的发生,跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工作作风上的严重问题,以及在工作上的不成熟和不严谨。教师是一个神圣的职业, 被誉为人类灵魂的工程师, 辛勤的园丁, 无私奉献的红烛;是连接知识与学生的“桥梁”; 是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们,我们就有责任去教好学生。身为一名教师首先得备好每一节课的教案,一节认真的教案是一个老师上好一节课的前提和保障,像我这种不认真备教案的行为,就是对教师职业的亵渎与侮辱,作为一名教师就应该认真去批改学生的作业, 查出学生的不足, 从而“对症下药”,才能提高学生的成绩。学生既然认真的完成了作业,我们不认真的去批改就发现不了错误,就会使学生错下去,也许就会一直错下去。不批改作业的行为就是对学生不负责任,对家长不负责任,甚至对教师这份职业不负责任,就是一种教学方面的误区,就必须更改。经过我自己的深刻反思认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想,摆正工作态度,遵守校纪校规,改正方面将做到以下几点: 1 、作为一名教师,应该认真的备写教案,钻研教材,力争上好每一堂课; 2 、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务; 3 、遵守学校的所有规章制度。我的工作错误已是不争事实,我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我主观态度方面的不到位、不端正。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误, 并且能做一名合格的教师,以后我会积极关注及帮助学习上有困难的学生,积极督促学生们的学习, 教学生们怎样养成良好的习惯, 认真辅导, 耐心讲解, 在学习和生活上,多多帮助学生。做好一名小学教师,做到提高自己的修养和以身作则。提高完善,努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养,教师的言行举止时刻影响学生,所以必须对自己提出高的道德要求,