文档介绍：亲子阅读的读书心得
亲子阅读的读书心得 篇1
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动。酷爱阅读可以变更孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜爱阅读赛过纯粹的学校教化，亲子阅读给家长与孩子带来开心的享受与情感的沟通。亲子阅读时留意：顺好****惯，同时要有耐性，想方法让孩子读懂书中的故事，不然一本看不懂的书我们都不想看更何况是孩子，其实每位家长都有自己教化孩子的方法，应依据不同的孩子特性因材施教，与孩子多沟通，驾驭孩子的爱好爱好，我信任每一位孩子都是很棒的！
亲子阅读的读书心得 篇3
首先感谢牛老师帮我们选了内容丰富的课外书目，孩子特别喜爱听，读书给我们娘俩带来了无穷的欢乐。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听牛老师讲了读书的重要性，并时常提示激发我们家长和学生的读书爱好，例如：写反馈条、换书虫卡等等，这让我们始终坚持读了下来，上小学半学期下来，童话故事书已基本能自己读下来，有时还读得兴致勃勃，有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时我都怀疑她的实力。这些成果是老师在学校里教化的成果，我们的亲子共读确定也起到了肯定的作用吧！
假期还有六天就结束了，回忆假期亲子共读，我虽然忙了一些，但读书坚持的还算不错（自我感觉），老师布置的6本读书作业已提前完成。一天可以不写作业，但不能不读书。有两次晚上十点钟客人走了，我们也还要坚持一个小时的读书，平常周末我有空的时候就多读一些，弥补一下平常上班时的空缺，有时能读一个上午或一个下午，她总是听得不厌其烦，还不断地问一些问题，总是能把我难住，这时候我才发觉自己学的东西太少太少。
我读完之后，她自己觉得好听的篇幅总会不自觉得拿起书来自己读上一、两遍。昨天晚上做《一园青菜成了精》的写绘作业，我先给她读了一遍写给内容，她就问：为什么出了城门往东走，不往西走？往正东是什么意思？为什么是青菜不是水果，为什么打红了辣椒，不是打红了苹果？葱为什么抱着银杆枪？莲藕为什么上烂泥里等等？读《假如我是一片雪花》，她改写的诗如下：假如我是一片雪花，我飘落到时什么地方去呢？飘到太空里，去看看外星人，和他们一起玩耍，飘到书本里，变成一个书虫，每天读童话，飘到妈妈的脸上，轻轻地把她的皱纹抚平。
读书作业虽完成了，但其它作业完成的不好，由于我跟不上，作业基本都是她自己做的，不够仔细，总得挤出点时间看电视，过年期间终于过了把电视瘾。背儿歌作业昨天刚发给老师，也落后了。个别作业还未完成，我们抓紧补上。
亲子阅读的读书心得 篇4
在孩子3岁起先我给他买各种绘本，带着孩子一起阅读。幼儿园时期，留意力总是无法长时间集中，看十几分钟就起先走神，一会玩别的走开，一会又不知道起先想什么。每天睡前也是尽可能的去讲一个简短的小故事入睡。
小学起先，孩子起先相识越来越多的字了，一个学期结束，生活常用字已经相识了许多，加上拼音，基本可以阅读无障碍了。我试着买一些学问性强的学****类的书籍《希利尔人文启蒙系列》，这套书有艺术史、世界史还有讲世界地理，可能美国历史和我们相距太远，世界地理讲了许多国家，在孩子脑海没有其他各个国家的概念，我在讲给他的时候，他还可以专注的听，但是渐渐我叫他自己阅读，各种困难就有了，孩子对课外阅读越来越没有爱好。这学期几次语文考试，因为阅读量的不足，阅读已经给他的成果拖了后腿，组词造句，阅读理解部分失分特别严峻。
我意识到问题的严峻性，依据他对手工数学的爱好举例，语重心长地和孩子说：“《语文》想要提高成果肯定是要靠大量阅读的积累才行。《语文》就是一个工具，就像我们用的起子，没有起子再小的螺丝也拧不下来。咱们阅读，不只是为了驾驭更多学问，当你的理解实力不足时，以后做《数学》《物理》《化学》题目都读不懂，你再厉害，是不是也做不对呢？”他也意识到了这点，理解了我说的话。
这学期起先，每天叫孩子读一两个有注音的成语故事，第一遍断句总是不好这也会误导文字的理解，然后我再给他读一遍，他听了果真觉得有差距，然后他再读一遍就要好许多。现在去图书馆，我叫他自己找自己有爱好的图书，拿回家也会迫不及待的看起来。昨天在读《田忌赛马》这个故事时又发觉一个好方法，他读一遍，我读一遍，然后我起先组织语言讲一遍这个故事，他听完也跟着自己讲一遍，这样不但深刻理解了故事含义，也对以后写文章会有所帮助。
总而言之，和孩子一起阅读是一件困难又很欢乐的事，每个小挚友都有极强的特性，只有做父母的耐性找寻解决之道，肯定可以叫孩子爱上阅读。父母是孩子最好的老师，因为要做榜样，我也每天在空闲时看看书，或许到了我们这个年纪，读书已经不能变更自己的人生，但是读书肯定可以变更我们的心态和对生活的重新定义。坚持做一件事，肯定会从量变到质变的！