文档介绍：保育员的实****报告
保育员的实****报告 篇1
转瞬间两周的保育实****生活很快就结束了。在这两周里，我第一次密切接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅历。
先谈谈如何创设幼儿感到暖和、宽松、开心的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差，心我就咬它一口。”狐狸张开大嘴，啊呜咬了一口，哥儿俩一看，又叫了起来:“不行，不行，这块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸说：“你们急什么，大的我再咬它一口就小了。”狐狸张开大嘴又啊呜咬了一口，哥儿俩一看，急得叫起来：“那块大的被你咬了一口，又变成小的了。”
狐狸就这样，这块咬一口，那块咬一口，干面包只剩下小手指那么一点儿了。它把一丁点儿大的干面包分给大黑和小黑，说：“现在两块干面包都一样大小了，吃吧，吃吧。”
大黑和小黑你看看我，我看看你，一句话也说不出来。小挚友们说说看，它们是不是两只笨狗熊？
保育员的实****报告 篇3
今年的假期是一个值得纪念的日子,因为这个假期我迈入了社会,学到了很多学问，而且从中得到了许多道理和教化小孩的方法。放假了一段时间后，我来到了镇上各方面都比较不错的幼儿园—-顶顶艺术幼儿园,亲身体验了当一个多月保育员的感觉.
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿游乐场地,看到眼前的一切,我感觉忽然回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界. 看着他们童真可爱的面孔，几乎全部的苦恼都遗忘了，都会自然的笑起来!
刚去幼儿园的时候，我们去熟识了一下幼儿园的环境，然后就去开了个会议，，和纪律，让我们清晰地相识学校的环境，不要因实****而破坏学校的纪律。我们都很清晰院长说了什么，而且我们也会按院长的意思去做好每一件事情的。 第一天起先，我是带小二班的，刚去班里面的时候和班上的老师们打了声招呼，老师都一一介绍了自己的名字。一个班有一个正班主任，一个副班主任，一个保育员，而这次实****中我是跟中保育员工作和照看小挚友们的生活。其他几个新来的保育员介绍完自己以后，就到我介绍自己了，我们一共四个同学去一个班，一个个轮番说完自己叫什么老师之后，那班主任就重复的问了一次小挚友们，我们叫什么老师，而那些小挚友们有些记忆力
强的那些不用想就可以回答了老师的问题，很快就可以认得出我们是什么老师，但有些记忆力没有那么好的听了别的同学说这个是什么老师，他才跟着发言。我们在老师里看着老师们跟小挚友上课。
到时间去厕所的时候，小挚友们都经过我们四个同学面前，却有一件事引起了他们的留意，个个都底下头看着我们的鞋子是什么颜色的，一个说是白色，一个说是紫色，接着另一个小挚友接着说，一个接一个说到最终，其实刚起先只是一个小挚友留意到，但就是他的留意也引起了别的同学留意，这就是小孩子们的留意力分散和集中过程。去完厕所的小挚友们都很自觉的去洗手，洗完手就用干净的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的座位坐好来。
到吃饭时间了，老师会叫小挚友们轮番去洗干净手，打算吃饭。然后我就会去饭堂拿饭菜，小挚友们规则地坐在自己的位置上，等待老师跟他们一起打算吃饭。我们保育员把饭分好了，就叫小挚友们去拿，拿到之后就回自己的座位吃，要是小挚友们想再添饭时，就去保育员那里跟他说明要添饭，添了之后肯定