文档介绍：常用标点符号分类
点号:顿号(、)、逗号(,)、分号(;)、冒号(:)、句号(。)、问号(?)、
叹号(!)。
标号:引号(“”)、括号[()]、破折号(——)、省略号(……)、着重
号(.)、间隔号(·)、书名号应注意以下几点:
、“说”后用。
用在书信、发言稿的开头的称呼语后面,有引起他人注意的意思;用在
“某某说”之后,表示下面是引用的话。,表示后面有要说的话,所想的内容或所做的
分析。
如:我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。
,总句后用。
用在总括的话后面,表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后
面的话。
如:纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮板凳纺,也可以把
纺车垫得高高的站着纺。
,总句前用。
如:三宝走了,三毛走了,大刘走了:是海燕就要去搏击风云。
。
如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是要持证
上岗,二是要脱产培训。(可把第一个冒号改为逗号)
。
冒号所支配的几个部分之间不能用句号。
如:墙上写着:再苦不能苦孩子。再穷不能穷教育。
(第一个句号要换成逗号,否则“再穷不能穷教育”就无法受到冒号的
统领)
7.“说”三种形式。
使用“××说”之类放在引用话之前,用冒号;放在引用话之间,用逗
号;放在引用话之后,用句号。
如:(1)他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”(2)“必须想办法解决好大学生就业问题。”他动情地对大家说。
(3)“这个问题,”李明说,“让我好好考虑考虑。”(两边的话属于同
一个人所说内容)
四、正确使用问号
(一)定义:
问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。问号考
查在考试中出现的频率比较高。
(二)使用问号应注意以下几点:
,用在最后
问话中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。
如:(1)小刘,你到过上海吗?
(2)你到过上海吗,小刘?
,用一个在句末
表示选择的问句,问句一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用
逗号。
如:明天的旅行,你是去呢,还是不去呢?
该不该用问号,要从整个句子来看,看看是否真的发问,有没有疑问语
气,含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子,有的全句是疑问句,
有的全句并不是疑问句,要分辨清楚。
如:(1)他是谁?
(2)我不知道他是谁。(3)谁都不知道他是谁。
五、正确使用感叹号
(一)定义:
感叹号表示一句感情强烈的话完了以后的停顿。
(二)使用感叹号应注意以下几点:
,一般后用前不用
两个叹词连用,一般是后一个叹词用感叹号。
如:啊,啊!又回到故乡了。
,句末用
感情强烈的祈使句,也可以用感叹号。
如:(1)骑自行车的,站住!
(2)站住,骑自行车的!
以上两句意思基本相同,只是语序不一样,但是无论怎样,感叹号都应
放在句尾。
六、正确使用引号
使用引号应注意以下几点:
如果引文独立成句,意思完整,句末点号放在引号里。
如:我想到了诗句:“只在此山中,云深不知处。”
如果把引用的话作为作者自己的话的一部分,点号一般放在引号外。
如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。七、正确使用破折号
使用破折号应注意以下几点:
破折号与“是”“有”等提示性的词不能同时使用。
、说明的词语后
表明词语的注释或说明,破折号应紧跟在所要注释或说明的词语后,
有时用一个破折号,有时用两个破折号。
:
一是分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号。
如:今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
如果分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号。
如:我国的四大发明——***、印刷术、指南针、造纸术对世界历史
的发展有伟大贡献。
二是凡用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与结构仍