故乡 导学案.pdf

文档介绍：《故乡》导学案
第一课时
学****目标
1．理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
2．分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现《故乡》导学案
第一课时
学****目标
1．理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。
2．分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。
3．揣摩、品味课文的抒情意味的语言，摘抄积累词语、句子和精彩语段。
学****过程
学前提示
1．作者简介：
本文选自《呐喊》，作者鲁迅（1881 一 1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国
伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。小说集有〈呐喊〉、
〈仿惶〉、〈故事新编〉等。
2 时代背景：
1919 年 12 月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神
生命力的故乡的人和事，十分悲愤，1921 年 1 月便以这次回家的经历为题材，写了这篇
小说。
读课文，整体感知
1、给画线字注音。
隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( )
嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )
2、给课文分段并归纳段意。
3、本文的线索是什么？按怎样的顺序组织全文的？
4、作者写了哪几种故乡？各有什么特点。
。
巩固练****br/>1.《故乡》选自《 》，体裁是 ，作者是 ，原
名 ，文章以 为线索，故事的背景
是 。
，每个人物都具有典型性，闰土是一个________________形
象；杨二嫂是一个________________典型；“我”是一个________________的形象。第二课时
精读课文，完成以下问题
？为什么发生这么大的变化？
、语言、神态、动作的描写的关键词语，分析一下杨二嫂
变成一个什么样的人？
2 段描写了哪些景物，起什么作用？