文档介绍：巴塘连北京教课设计
巴塘连北京教课设计
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巴塘连北京教课设计
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《巴塘连北京》教课设计
教课目的：
1、在感觉、体验、实践学习中，认识藏族风土人情，领悟藏族民歌风格，培育学生喜欢藏族歌舞艺术兴趣。
2、学唱歌曲《巴塘连北京》并能创立性表现藏族民歌。
教课要点：
1、学唱、创编歌曲《巴塘连北京》。
2、感觉、体验藏族音乐和藏族舞蹈的风格特点。
教课难点：
歌曲中第2、3小节中连音线、圆滑线的唱法，跨小节的切分音的唱法。
一、情境导入
1、赏识《青藏高原》MTV。
师：美好的诗，感人的歌象从高原雪山倾注而下的河，时空已挡不住它奔向大海的激动，藏族人昼夜倾听的歌也早已越过时空飞向远在千里以外的我们，指引我们走进奇异而漂亮的西藏。
2、观看短片，认识西藏风土人情：
师：到过西藏吗能把你所认识的西藏与大家分享吗
（1）西藏素有“世界屋脊”之称。在那可仰望世界最顶峰峰——珠穆朗玛
峰
（2）在那可赏析雄伟的世界上海拔最高的建筑——布达拉宫
（3）世界第一大峡谷——雅鲁藏布江
（4）服饰、礼仪、文字、献哈达
（5）藏族歌舞：刚刚我们感觉了藏族独到风土人情，藏族素有“歌舞大海”之称，歌舞是他们生活中不行缺乏的内容。听过哪些藏族歌曲，会哼唱吗
歌曲特点：地域辽阔，人烟罕见，平常说话养成大声讲话习惯，天长地久，
就形成了一种独到艺术风格， 高原艺术特点，歌唱时音色高亢光明，曲调委婉悠
长，节奏律动强，衬词运用增加民族特点。
师：歌中有舞，舞中有歌，歌舞一体组成了一种独到艺术风格，锅庄舞，弦子舞是藏族人民十分喜欢的一种民间歌舞，他们用舞来颂扬。
（6）那他们歌舞时主要会用上什么乐器伴奏（介绍藏族乐器）
二、寓教于乐
感觉藏族歌曲风格，学唱歌曲《巴塘连北京》 ：
1、初听歌曲
师：巴塘人民特别热忱，用歌声来迎接我们，听，远处传来了悦耳的歌请把你初听的感觉与大家分享。
2、那就让我们一起来感觉这优美的旋律吧！①用“lu”哼唱，连结圆润②哼唱乐谱
3、歌中把彩虹比作云间金色的路，那这是一条怎样的路请仔细再听录音范
唱
生：这条路能把把塘和神往已久的北京紧相连，每当一地公路修起，当地人民特别快乐，唱歌跳舞，歌唱祖国感谢党，让我们也来一起歌唱吧！（加歌词演唱）
4、不足之处纠正（请同学们把刚刚这局再唱给老师听听，老师再想听听这
巴塘连北京教课设计
巴塘连北京