文档介绍：句子含义答题技巧
一、记述的要素：
1、记述的要素，包括时间、地址、人物、事件的原因、经过和结果。
2、掌握六要素，有助于剖析文章的构造，理清事情的发生、发展的脉络，归纳文章中心或段落大
意。
“我”橘子的作，表了父子的深情，使父的“背影”深深的印在了我的海中，也使父的关深深地刻了我的内心。
三、记述文的人称及其作用：
第一人称：使人感觉切自然，与者没有距离；便于直抒胸臆，起来有一种切感和真感第二人称：最近者，使人感觉特切，但用得不多；
第三人称：是以“他”叙事。运用第三人称叙事，能够客地展生活，不受、空的束，表达的角度比灵活、自如。
四、记述线索：
记述文的线索是贯串全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联络成一个有机体。
线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地址线、见闻线。
线索大概分六类：
1）以详细事物或事物的特点为线索。如《羚羊木雕》
2）以人物或人物的特点为线索。如《背影》以父亲的背影为线索
3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫办理狗咬人事件为线索展开故事情节
4）以思想感情为线索。如《孤单之旅》
5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地址的变换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感觉——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的。
6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。
寻找线索的依据
①文章的标题
②频频出现的词或事物
③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情（变化）
⑤“我”的所见所闻所感
五、记述次序及其作用：
顺叙：准时间发展，井然有序。
倒叙：1、强调。
2、制造悬念。
3、情节富于变化，吸引读者。
插叙：1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。
3、交代背景，丰满形象。突出中心。
描绘方法及其作用：
?A、人物描绘及其作用
?种类：语言、动作、神情、心理、外貌描绘
?人物描绘方法作用：描绘＋对象＋特点（性格）
?B、光景描绘在记述文中的作用
?１、表现地区风光，提示时间、季节和环境特点。
?2、暗示时代背景。
?3、衬着氛围。
?4、衬托人物形象（或性格、心理）。
5、推动情节发展、预示结局。
记述文中议论的作用
：记述文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。
：议论的目的在于引发读者思考，揭露记述事物所蕴涵的思想意义，突出中心，升华主题，起“点睛之笔”的作用。
开放性试题应注意：
谈见解、读启示、读体验、谈做法等
①平一方面要关注生活，注意勤察、勤思考；另一方面要宽泛，开听，不断吸取知养。累丰富的材料，“”起来才能得心手。
②“”要，取适合的角度，详细述，防止空泛，“”的内容从原文生，要中心明确，要表正确的思想和健康的情感。
③“”要根据意适合的表达方式（叙相合）；言力争明简要（注意文字数量的要求）。