文档介绍：小班礼仪喝水教案
【篇一：小班礼仪喝水教案】
设计意图：
在小朋友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后，有好多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常有的活动，在孩子们喝水的过程中，有好多隐性的安全方面的知识需要我们大
小班礼仪喝水教案
【篇一：小班礼仪喝水教案】
设计意图：
在小朋友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后，有好多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常有的活动，在孩子们喝水的过程中，有好多隐性的安全方面的知识需要我们大家去注意，比方说水的温度比较高的时候，就要注意不要让水烫到孩子，在这个过程中需要注意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去展开等等这一系列的问题都是值得我们去关注和注意的。
活动目标：
1、让幼儿养成喝水时坐在固定地点，并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、帮助幼儿养成优秀的喝水习惯，增强幼儿喝水的相关安全知识。
活动准备：
桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
活动过程：
一、导入过程：
二、重点步骤：
教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。
取水杯（取杯子时要双手端拿）。
双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子凑近桌面。
坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。
喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。三、幼儿操作：
在组织幼儿集体喝水的时候，教师要敦促幼儿用正确的方法喝水。
活动延长：
根据园所的设施，向幼儿介绍引用水桶的接水方法或其他设施取水的方法。经过讲话和故事等形式，让幼儿认识每天喝适量水的必要性，并养成幼儿主动饮水的时生活中，教师应注意提醒幼儿正确的饮水方法。
请幼儿阅读《礼仪教育幼儿用书》第14页，然后提问：
晓晓是怎样拿水杯的？为什么要用两只手端水杯？
明显是怎样喝水的？（坐在自己的座位上，两只手端着水杯喝水。）率领幼儿高声地、有韵律地朗读三字儿歌。家园互动：
能够请家长辅助幼儿将《礼仪教育幼儿用书》第67页的幼儿饮水记录表裁剪下来，每天让孩子用贴纸记录饮水量，以增强饮水的主动
性。
在家中，家长能够给孩子自主饮水的时机，取水时要注意养成幼儿节俭用水的习惯。
在家长园地中宣传健康饮水小知识，并用简洁的核心要素内容公示幼儿活动的照片。
【篇二：小班礼仪喝水教案】
托班礼仪教案：喝水
设计意图：
在小朋友已经基本上适应了幼儿园的一日生活后，有好多的行为习惯都是有礼仪讲究的。喝水是一项最常有的活动，在孩子们喝水的过程中，有好多隐性的安全方面的知识需要我们大家去注意，比方说水的温度比较高的时候，就要注意不要让水烫到孩子，在这个过程中需要注意的一些问题，还有在喝水的过程中，要有组织、有秩序地去展开等等这一系列的问题都是值得我们去关注和注意的。
活动目标：
1、让幼儿养成喝水时坐在固定地点，并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、帮助幼儿养成优秀的喝水习惯，增强幼儿喝水的相关安全知识。
活动准备：
桌子一张