文档介绍：基于思维导图的职业院校英语教学研究
摘 要:近年来,如何提高我国英语教学领域工作质量一直是教育界最为关心的方向之一,因此,在新课改环境下针对英语教学模式得改革创新是必然趋势。而思维导学法的应用,能够提高英语教学的课堂氛围,使英基于思维导图的职业院校英语教学研究
摘 要:近年来,如何提高我国英语教学领域工作质量一直是教育界最为关心的方向之一,因此,在新课改环境下针对英语教学模式得改革创新是必然趋势。而思维导学法的应用,能够提高英语教学的课堂氛围,使英语教学模式丰富多彩,减少英语教学的枯燥乏味,从而更好地激发学生英语学****的潜力,更好地提高英语教师的工作热情。对于职业学校的学生来说,英语基础普遍较差,要想掌握英语知识与技能,需要付出不懈的努力与艰辛。在英语教学活动中,要以英语阅读材料为载体,在教师的引导下,将零星化的语言知识点串联起来,使学生的综合能力得以提高。思维导图是一种实用性较强的思维工具,在教育领域得到了广泛应用,将图形与文字融为一体,巧妙地将各个主题的关系以层级的形式加以描述,使学生能清晰、直观地了解到知识之间放射状的联系,无形之中产生唤醒思维的效果。
关键词:思维导图 职业教育 英语教学
一、导言
时代的发展向人才提出了更高的要求,在波澜壮阔的教育改革活动中,职业学校英语教育也面临着前所未有的挑战。对《教学大纲》进行深刻解读,可以看出英语教学不能只是满足于知识的灌输与技能的培养,更强调了培养学生应用能力的重要性,要在溫馨愉悦的氛围中,以适宜的方式方法对学生进行引导,使他们对即将要学****的英语知识产生好感,鼓足勇气投入学****活动中。
二、如何探究思维导图
对于刚开始接触英语的学生,词汇是学****英语的基础。在学****过程中,学生可以由思维导图来加强认知。思维导图是一种加强学生认知的较高水平的方法,能够将大量复杂的英语词汇变成有颜色的、容易记忆的画面,从而使学生提高对英语的深入探索精神,旨在研究理论过程中,使职业院校学生的英语核心素质教育得到整体提高。思维导图依据人脑的运作****惯及规矩进行准确的指导,让学生通过制作图形表格将复杂繁琐的知识以简单生动的方式呈现,便于学生对知识内容的理解、记忆。
三、在英语教学过程中思维导图应用的原因
(一)增强师生间的互动性,弥补传统教学中的不足
在英语教学中运用思维导图能够有效地带动师生间的互动性,弥补传统教学中的不足。就目前而言,我国英语教学,依然以传统教学理念为主,多是以老师为中心,围绕着英语单词、语法及阅读理解进行讲解分析,简单指出一段录音,几个单词,让学生通过对讲解知识内容得理解进行简单造句,或是通过一段阅读理解让学生分析主旨,这些传统的英语教学方法是枯燥乏味的,学生在英语课堂的听课质量必然不高,重复性的机械化记忆也易导致学生逐渐失去对英语学****的热情,而通过思维导图的应用,能够有效地提高英语教学课堂的气氛,课堂趣味性的提高也能够直接或间接促进学生英语学****的积极性,促进教学质量的提高。
(二)培养学生的发散性思维
思维导图教学模式的应用能够很好的将英语教学中零散、抽象得知识进行整合,理顺英语知识体系的脉络架构,让学生更好地了解英语知识的连贯性,提高学生对英语阅读内容层次结构的理解能力,通过降低英语知识的枯燥乏味,从不