文档介绍：好母亲事迹材料
在镇，街谈巷议中凡包含到“望子成龙”、“望女成凤”话题，大家全部会不约而同地夸一夸村“三朵花”-----村党支部书记杨淑芹三个女儿：大女儿杨玲，32岁，青岛纺织学校毕业后，刻苦自学完成本科有考取了硕士，现放学后，总是引导孩子们做个别力所能及农活和家务少，磨炼他们动手和吃苦能力，亲身体验劳动中苦和乐，深刻了解父母辛劳和充实。大女儿杨玲才十二、三岁时，就开始帮父亲挑水浇园、耕种农田，有时肩压肿了，腿累疼了，也从不叫苦；有时领着妹妹们割草、挖野菜，喂养小家禽。小组妹自己说得好：“那真是其乐无穷啊!”即使委重视孩子们学****但他不提倡读“死书”、“死读书”学法。他在孩子们完成老师布署作业以后，让姐妹仨约上小搭档，赶上家里喂养一群鹅、鸭，到田野晨嬉戏，或边放鹅、鸭，边挖野菜，这也是姐妹仨最乐此不疲活动。不论是在五彩缤纷、鸟语花香温暖季节里，还是在大雪纷飞隆冬季节，他们全部亲身感受到大自然奇特丰富。他们从小就喜爱大自然，喜爱鸟虫鱼，熟知四季作物和禽畜生长特点，这越发激起了他们寻求知识、博览群书浓厚兴趣。知心母亲尊重，给女儿们树立了恒久自信心中国传统家庭，把孩子看成自己私有物，管孩子是自己事情，想怎么管就怎么管。却摒弃了传统观念，充分尊重孩子人格，三个女儿从小到大没挨过一次训斥。女儿们学****成绩好坏，他时刻挂在心上，但从不给女儿们施加压力。碰到考试成绩不理想情况，他不吵不恼，不卑不亢，而是激励、引导、帮助女儿分析试卷，更正错题，查找原因，吸收教训，填补弱项，争取下次取得好成绩。女儿碰到难题向母亲求援时，也不是直接教给解题方法，而是引导他们开动脑筋，独立处理，当女儿攻克了一个难关时，就大加赞赏，夸他们聪慧、潜力大。女儿们不停地受到激励，逐步地树立起了勇于克服困难自信心。小女儿杨梅上小学三年级时候，在一次数学课上发觉老师解错了题，就大胆地向老师质疑，并在黑板上给同学们正确地示范了一遍。大女儿杨玲升初中时，乡驻地有两处中学，为女儿选择了其中一处师资力量强、但条件差学校。
因为杨玲去得晚，也床不到半米宽，还在宿舍门口，起卧全部很不方便，还有臭虫叮人。他睡不好，吃不好，回家就向母亲诉苦：“我受不了了，我不去上学了。”这时，没有斥责女儿，而是推心置腹地说：“读书可不象喝糖水，古今中外有多少发奋读书名人？不吃苦哪能成大器？苦得吃，学得上，我上课时连铺盖全部没有，不是也认为苦中有甜吗？孩子，妈相信你，你是很有潜力，你能行。
敬业爱生“以德育人”好母亲
----安林中学谢金玲优异事迹材料
谢金玲一位通常老师，一位平凡母亲。他酷爱工作，乐于贡献。走上教育工作二十多年来，他一直把“学高为师，身正为范”作为自己座右铭，凭着“勤勤恳恳工作，踏扎实实做人”人生信条，一步一个脚印地工作着；他对学生就像对待自己孩子那样耐心、细心、关心；教学上他十分认真，精心备课细致讲解认真批改；学校分配劳动、教学等任务，他从不推诿，总能保质保量完成。得到领导和同事们必定。
关爱孩子，以身示范。一份爱心，一份责任心，他一直用自己“正气”去影响孩子、引导孩子、教育孩子。在孩子面前，他既是一位慈爱母亲，又是一位严格老师，还是一位亲切大姐姐。他很会教育自己孩子，不打骂、不骄惯、不溺爱，尊重了解孩子，关心爱护孩子，又严格教育孩子，尤其重视对孩子品德培养