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六年级生活日记.docx

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文档介绍:六年级生活日记
六年级生活日记1
  20xx年 xx月 xx日 晴
  汉字是世界上最漂亮的文字
  我国有许多闻名的书法家,像王羲之,王献之,颜真卿,欧阳修……他们就犹如魔法师一样,中国的汉字在他们的笔下变的绘声绘色,一个个小小都谢了。”我兴奋地说道。
  季舒钰把盖子打开了一点点,突然一只蚂蚱跳了出来,这一跳可把季舒钰吓得够呛,一不当心手抖了一下,那些蚂蚱全跳了出来,季舒钰“啊”的一声把她妈妈和姐姐全引来了。
  季舒钰的妈妈一看这状况,指责她:“让你不要把蚂蚱放在家里,你看,现在好了,蚂蚱全逃了出来。”
  “好了别吵了,先抓住蚂蚱再说吧。”季舒钰的姐姐起先主持公道。
  “可我们没有抓蚂蚱的工具怎么办?”季舒钰犯难地说。
  “那就用文具扔吧!”她妈妈一脸无奈地说。就这样我和季舒钰的家人一起扬起了手中的文具——橡皮,直尺……像子弹一样扔向蚂蚱,最终费了九牛二虎之力才抓住了五只。其它几只幸运的蚂蚱早己从阳台上逃之每天。
  这可真是一件即累又好玩的事情,真没想到蚂蚱也能给人带来无穷的乐趣!
六年级生活日记5
  20xx年X月X日X天
  记得刚来报到的时候,我得知我分到了(3)班,就不觉得这是一个优秀的班集体,当然心情也不是很好。来到老师这报道的时候,老师问我擅长哪方面,我说我喜爱英语,没想到老师竟然让我当英语课代表,我当时的心情那是激烈又惊慌:激烈的是这有点不行思议,因为自从小学以来我就没担当过任何职务。老师怎么会让我来当英语课代表。惊慌的是:我万一做不好怎么办,万一带领不好同学怎么办,万一提高不了同学的成果怎么办。第一次早读领读的时候,我记得我的声音都是颤抖的。然后老师把我叫到办公室,给我说:“老师给了你机会,你就要懂得珍惜。咱们班人才多得是,不缺你一个。你假如没有信念,咱们可以换人!”听到这些话以后,我想了很久,于是我确定:有什么不敢的,大家都是同学。机不行失,失不再来。我知道老师说话狠了点,但也是激励我,让我更具有自信念。既然老师这么信任我,我以后就要好好学习,带领大家一起学英语。没想到,我们班英语成果每次在全年级都是全年级第一。老师说这都是你的功劳,希望你接着加油。在我的校内生活里,我们大家和谐相处,相互帮助。当然也发生了许很多多的冲突,但是冲突在什么地方都会发生,就看我们怎么去化解,怎么去对待。我信任,在我的初中生活里,我会有有更大的进步,更大的提高,也会学到更多的学问。
六年级生活日记6
  今日,学完小数除以小数不好除,用四舍五入法求近似数后,爸爸给我出了两题(1),他租了一辆载重量是4吨的卡车来运,他至少要几次才能全部运完?(2)兴盛服装店要做衣服,,50米布可以做多少套这样的衣服?我一看到题目就快速用四舍五入法将把这两题解决了:(1)÷4=(次)≈3次(2)50÷=(套)≈21套心想:这太简洁了,不就是要求近似数吗?我快速将答案告知爸爸,爸爸笑着对我说:真的是这样吗?我怀疑地看着爸爸,再看看自己的答案,百思不得其解。
  这时爸爸说:你做题时要联系实际生活想一想,这样做对不对?这两题都不能用四舍五入法来取近似数,?还是再运一次??我听后茅塞顿开,原来做题目要联系实际,不能学习了四舍五入法就形成了定向思维。像运货,装油等等类型的题目在取近似数时,不管小数点后面是几都要向个位进一;像做衣服,做家具等等类型的题目在取近似数时,不管小数点后面是几都不向个位进一。
  想明白以后,我立即重算起来:÷4=(次)≈4次50÷=(套)≈20套我把这个结果告知了爸爸,并告知他我是怎么想的,爸爸摸了摸我的头,说这两种取近似数的方法叫进一法和去尾法。通过爸爸给我出的两题,使我知道在学习的过程中,不能死学习,要将课堂上的学习内容与实际生活联系起来,要恰当运用。
六年级生活日记7
  今年暑假,我又伴随爸爸妈妈来的了新乡,因为我姑姑住在这里,那一天,我们就来到了这里的游乐场玩耍,最吸引我们眼球的就是划船了。爸爸去买了船票,
  我们有十几个人,两条船才坐下。
  我和哥哥和弟弟在船的最前面开船,爸爸妈妈坐在后面。我们在水里转来转去,玩的兴奋极了。正在兴奋时,突然望见我们的船正直直往正前方的一条手划船上撞去,把划船的叔叔阿姨吓的抓紧转弯,把我们俩笑的肚子疼。妈妈说让我哥哥开会儿,我想抵赖,于是就说:“还没到时间呢!”哥哥象知道我在骗他,就说:“叔叔,时间是不是到了。”我爸爸说:“时间到了,李懿霏让宝宝(我哥小名)来驾驭方向。”我极不情愿的让给了他。也不知道今日是怎么了,总有船和

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