文档介绍：六年级音乐上册教学计划
六年级音乐上册教学安排1
一、指导思想：
以课程改革、学科素养教化理论为指导，明确学校艺术教化对于发展学生的全面素养和特性，培育开朗活泼、主动向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加实施课程改革的使命感部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。通过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。相识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏实力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学****能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，驾驭简洁的视谱实力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析：
本册教材内容有七个单元，每个单元包括“倾听”、“演唱”、“学问与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。
四、教学课时支配：
第一单元：《芳香茉莉》 二课时
第一课时：观赏三首不同地区的民歌《***》及歌剧《图兰朵特》中的《东方升起月亮》
其次课时：学唱合唱《***》
其次单元：《悠扬民歌》 二课时
第一课时：学****演唱《妈妈格桑拉》，倾听《迪克西岛》，学吹竖笛》。 其次课时：倾听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。
第三单元：《漂亮童话》 二课时
第一课时：学****演唱《木偶兵进行曲》，观赏《魔法师的弟子》。 其次课时：学****演唱《月亮姐姐快下来》，倾听《波斯市场》。
第四单元：《京腔京韵》2课时
第一课时：倾听乐曲《京剧唱腔联奏》和京剧唱腔选段《包龙图打坐在开封府》
其次课时：倾听京剧唱腔选段《你待同志亲如一家》，
学唱歌曲《校内小戏迷》。
第三课时：学吹竖笛《瑶族舞曲》，复****京剧的相关学问，进行创编活动。 第五单元：《赞美的心》 三课时
第一课时：学唱歌曲《今日是你的生日》，学****反复记号;
其次课时：学唱歌曲《龙的传人》，倾听《黄河颂》
第三课时：复唱《今日是你的生日》，倾听《五彩缤纷的大地》， 相识西洋乐器分类(二)。
第六单元：《两岸情深》 三课时
第一课时：学****半屏山》，发声练****br/> 其次课时：倾听与学唱《阿里山的姑娘》。
第三单元：倾听《丢丢铜仔》，学吹竖笛《摇篮曲》
第七单元：七色光彩 二课时
第一课时：倾听乐曲《日出》，学唱歌曲《七色光之歌》。
其次课时：倾听乐曲《木星——换了使者》，学唱歌曲《萤火虫》， 相识西洋管乐队的排列。
嬉戏宫：视状况支配二课时。
复****考查：二课时。
六年级音乐上册教学安排3
一、学情分析：
六年级共分2个班，共49个学生，其中男生21人，女生28人。通过五年的学****和训练，他们各方面的素养已有了较大提高，对音乐认知和了解逐步增加，对音乐有着深厚的爱好，驾驭了肯定的音乐基础学问和基本技能，具有肯定的感受力和鉴赏力。总体来看，音乐素养较好的占40%，较差的占10%。而且女孩子比男孩子更爱音乐，在教学中，我将采纳因材施教的原则，对差生也不卑视，让他们由易到难渐渐感受体会音乐的魅力，增加学生的自信念，在培育他们爱好的同时，充分发挥学生主
动性，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培育，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素养，进一步培育学生的审美力、创作力，努力提高学生的创建实践实力，促进学生自主学****主动发展。
二、教学目的：
（一）情感、看法和价值观目标：
1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培育学生对生活的主动乐观的看法。
2、借助音乐观赏和唱歌教学教化学生要珍惜今日的华蜜生活并培育他们勇于实践的实力，培育音乐爱好，树立终身学****的愿望，提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。
3、通过观赏各种乐器演奏曲，让学生相识不同乐器，教化学生酷爱祖国的民歌和民乐培育爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学****爱好、情感看法、价值观等方面得到全面的发展
（二）学问技能目标：
1、学唱歌曲并能背唱2─3首歌曲，巩固