文档介绍：浅谈高职院校创业教育存在的问题及措施
浅谈高职院校创业教育存在的问题及措施
【摘要】对大学生进行创业教育,培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校的首要任务,本文阐述了创业教育的重要意义,分析了创业教育必将成为我国职业教育发展的缘由,并提出了高校实施创业教育的几项措施。
【关键词】创业教育;高职院校
随着高校不断扩招,大学毕业生人数逐年增加,就业难已成为我国一个非常突出的问题。特别是高校制度的改革,高职院校得到了迅猛的发展,高职大学生更是面临就业难的问题。为此,加强在校高职大学生的创业教育,使其适应社会发展的需求已势在必行。自主创业是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向,给大学生就业指导工作提出了更高的要求。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化,制度化成为我国高等教育的一个趋势。
一、高职院校开展创业教育的意义
。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力,相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位,以缓解社会的就业压力。
,还要培养更多具有创造力的创业者,创业也是就业,创业者也是就业者。在重视就业教育的同时,加强创新创业教育,树立起既要就业也可以创业,自主创业不仅是大学生就业的重要途径、更是大学生成才重要模式的新观念。
、创业精神和创业能力。创业意识支配着创业者的态度和行为,良好的创业意识能激发大学生的主观能动性,具备了主观能动性,则能更好地发掘自身的创造潜力。通过开展创业教育,大学生具备了创业能力和生存能力、合作意识、诚信意识和承担风险的勇气;具备了专业知识和非专业知识、相关的市场知识、管理知识。因此,开展创业教育是提高大学生核心竞争力的需要。
,提高学生的综合能力。高校应该将创业教育在教学过程中规范化,通过规范化的教育,提高学生的创新意识。教育学生树立一种与市场经济相适应的现代积极就业观, 树立艰苦奋斗、有胆识、有眼光,、有组织能力有社会责任感。
二、高职院校创业教育存在的问题
,重视不够,资源投入不大。创业教育是一种实践性、综合性很强的教育,它需要学校投入相对大量的资源,以保证创业教育的实施。但是,很多高职院校还未认识到创业教育的重要意义,认为创业离高职大学生太遥远,认识不到创业也是就业的方式之一。即使有的高职院校开展了创业教育,也仅限于注重知识的传授,轻视知识的创造,忽视了对学生创新精神的培养,致使大学生创业意识淡薄,创业精神匮乏,创业知识和技能不足。部分学校由于领导对创业教育的认识不足,在人力、财力和时间上也无从得到保证,致使创业教育的研究工作处于停滞状态甚至中途而废。
,创业教育效果不明显。创业教育是一种观念和能力并重的教育。它不仅需要教育者有一定的理论素养,更要求教师要有丰富的实践经验和正确的职业观念。部分学校教师结构性短缺问题突出,创业教育专业化程度不高,授课教师大多缺乏创业经验,创业教育仍然停留在书本和空洞的口头说教上,教育效果不明显,因而创业教育师资力量和整体的质量有待提高。