文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
小牛群小学张艳丽
教学目标：
认知目标
1、学会本课17个生字及新词，掌握一个多音字''参(shen) 〃。
2、能用''富饶〃和''宝贵〃造句。
3、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。
能力《富饶的西沙群岛》教学设计
小牛群小学张艳丽
教学目标：
认知目标
1、学会本课17个生字及新词，掌握一个多音字''参(shen) 〃。
2、能用''富饶〃和''宝贵〃造句。
3、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。
能力目标
1、通过第三自然段的教学，指导学生初步学会''把重点词句串连起来归纳段的主要内容〃的方法，培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。
2、小组学****培养学生合作学****的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练。
情感目标
通过学****课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。
课时安排：2课时
第一课时
教学要求
1、学会本课17个生字及新词，掌握一个多音字''参(shen) 〃。
2、小组合作学****通过查字典、联系上下文和利用资料等方法理解本课词语。
3、初步理解课文内容，学****第1自然段。
教学重点
在理解字词的基础上把课文读通读熟，初步了解西沙群岛的美丽富饶，产生对西沙群岛的喜爱之情。
教学难点
理解''五光十色〃、''各式各样〃在句中的意思，培养学生大胆质疑的能力。
教学过程
一、创设情境、***导入。
1、欣赏图片。
教师解说： ''看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方？〃
2、学生借助地图找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。
二、初读课文，解决字词。
1、小声读课文，画出生字和不懂的词。
2、小组合作学****提自学要求。
读准字音，记住字形。画出不懂的词，小组内解决。（用查字典、联
系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。）
3、教师检查，小组汇报。
（1）以字带词，理解字义。。
（2）以词带句，加强朗读。
三、再读课文，整体感知，质疑。
1、同桌互读，做到正确、流利，后在小组内检查。
2、思考：你对西沙群岛的印象是什么？（引导学生用课文中的词句
概括，教师根据学生回答板书。）
四、布置作业
1、选择最快的方法记忆生字，查找有关的字词。
4、正确、流利地朗读课文。
第二课时
教学要求
1、学****课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。
2、学****把重点词句串连起来归纳段的主要内容的方法，形成初步的概括能力。
2、理清第三自然段的结构并背诵。
教学重点
理清第三自然段的结构，用''把重点词句串连起来归纳段的内容〃的方
法，概括第三自然段的主要内容。
教学难点
理解