文档介绍：access数据库程序设计Access 数据库的使用

　　access 数据库的使用
　　海南琼海嘉积中学海桂学校韩素娥
　　一、教学目的分析
　　知识和技能
　　1、理解运用数据库管理信息资源的工作思想；
　　2、理解access数据库程序设计Access 数据库的使用

　　access 数据库的使用
　　海南琼海嘉积中学海桂学校韩素娥
　　一、教学目的分析
　　知识和技能
　　1、理解运用数据库管理信息资源的工作思想；
　　2、理解数据库寄存、管理大量信息和高效检索数据的优势；
　　3、可以对数据库的部分常用操作技能迁移到后来的学****工作中去。
　　过程和措施
　　体验、结识数据库管理大量的信息资源的过程。
　　情感、态度和价值观
　　1、积极将信息资源管理的思想、措施发明性地应用到生活、学****之中；
　　2、养成乐于助人和团结协作精神。
　　二、教学内容分析
　　核心内容
　　从社会大角度和数据库技术应用角度出发，简介运用数据库管理大量、复杂的信息资源，使学生具有一定的科学素养，以适应将来社会的发展。
　　教学核心
　　数据库管理大量信息、高效检索的优势。
　　教学难点
　　数据库寄存、管理大量信息为什么有优势。
　　三、学生学****状态分析
　　高一学生的年龄特点，决定了她们在思想、身体和心理等各方面正趋向于成熟，特别是在学****上正趋向于通过联系的见解和理性的逻辑鉴定来进行。因此，针对这个特点，从这些学生的具体状况出发，给她们提供自主摸索的条件，让她们在不知不觉中对“access数据库”的结识不断升华，从而提高她们的信息素养和实现本课教学目的的步步进一步、逐渐渗入。
　　四、教学方略
　　教学形式
　　在本节课中，根据了学生知识形成的特点，树立“以某些实例为先导，采用任务驱动法，进而提出问题，引导学生思考，发挥学生的动手操作能力，培养学生信息素养”的教育思想。
　　教学环境
　　网络机房
　　五、教学过程
　　（一）导入新课
　　[教师行为]此前面的学****当中，我们理解到：目前是一种信息化时代，信息资源已成为最重要和最珍贵的资源之一，而建立一种行之有效的信息系统已是公司组织生存和发展的重要条件。相应地，作为信息系统核心技术和重要基本的数据库技术也有了飞速发展，并得到了越来越广泛的应用。对于处在这个时代中的我们来说，有必须学****有关数据库的知识。那么，今天我们一起来探讨access数据库的使用。
　　[学生行为]认真聆听，用心体会。
　　[设计思路]从学生已有的知识出发，建立现实世界