文档介绍：《数鸭子》音乐教案音乐教案－数鸭子

　　教学目的：
　　1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的措施学会歌曲。能完整、对的，有感情地演唱《数鸭子》。
　　2、分小组边唱边表演，可以自编动作。
　　3、启发学生的思维，锻炼学生的发明力，《数鸭子》音乐教案音乐教案－数鸭子

　　教学目的：
　　1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的措施学会歌曲。能完整、对的，有感情地演唱《数鸭子》。
　　2、分小组边唱边表演，可以自编动作。
　　3、启发学生的思维，锻炼学生的发明力，为歌曲创编歌词。
　　教学核心：能完整、对的地演唱歌曲，对的视唱休止符。
　　教学难点：为歌曲创编歌词
　　教学准备：录音机、磁带、钢琴、自制图片（红绿灯、节奏卡）
　　教学过程：
　　一、导入
　　1、节奏引趣
　　以“1 1 11 1 ”来引起学生的注意，尚有“1 1 11 1 11 11 11 1 ”
　　2、结识休止符
　　出示红绿灯的图片，问学生这是什么？看到红灯该怎么办？
　　3、出示节奏图片，让学生试着打击节奏，并说一说试一试该怎么将这里的红灯停下来？
　　大鸭子“1 1 11 1 0 ” 小鸭子“1 1 11 1 11 11 11 1 0 ”
　　gagagagaga ga gagagaga……
　　4、指引模拟小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，认真思考。
　　师：除了小鸭子，小朋友们平时还爱慕哪种小动物呢，能不能像数鸭子那样唱一唱。”
　　二、学唱歌曲《数鸭子》
　　1、导入。“今天教师带来了不仅是一大一小两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子”
　　2、初听歌曲《数鸭子》。“规定听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演和歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为背面的学生自编动作做好铺垫。
　　学生答复后集体学一学。
　　3、复听歌曲。“规定听出这些小朋友在哪里数鸭子和歌中唱了那些话。”听后学生答复，然后出示儿歌集体学一学。
　　4、教师范唱。感受情绪
　　5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。
　　6、学生学唱。先跟琴唱，后跟录音唱，简朴加入表演。
　　7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。不同样规定的听，可使