文档介绍：名师大讲堂培训心得体会
名师大讲堂培训心得体会1
20xx年10月18日至20xx年如一日的不懈坚守；惊羡于他们敢于创新开拓的志气；沉醉于他们流畅跌宕的演讲?倾听了他们对语文教化教学的权威理念和真知灼见；更感受到了他们对学生、对教化 备课前：
一．要转变教学观念。理念确定思路，思路确定策略。
二．备课要了解学生。知己知彼、预设、有针对性。这就要了解学情。
三．备课要吃透教材。目标设计上要做到三个并重：保底目标和开放目标并重；显性目标和隐性目标并重；短期目标和长期目标并重。
以“1000以内数的相识”课时为例，在第一步中就要培育学生的数感，而且这是一过程，须要长期的实践。在其次步中，就要对学生学情进行分析：已经学****了“20以内数的相识”“100以内数的相识”。从一年级起先就有了认数的阅历，已经驾驭了10个一是十，10个十是一百;在生活中已经接触了一些千以内的数，如物品的价格等等。基本会读写千以内的数。受百以内数数的迁移，学生能精确地读出每两个百之间的数，但多数学生不能精确地数接近整百、整千时拐弯处的数。在第三步中，保底、显性目标有：，体验数的产生和作用。、会写、会数1000以内的数，理解数的组成。，识别各数位上数字的意义，加深对相邻两个计数单位间的进率是十的理解。长期、隐性目标是：结合详细的实物感知1000的大小，数形结合，发展学生的数感。 备课时：
一．启发学生思维，细心设计问题。“学起于思，思起于疑”。
二．恰当选择教学方法。重结果——重教学过程。有发觉法，探究问题法，研讨法等。
三．注意数学基础学问和思想方法的形成，训练由过去的重结果为重教学过程。明：数学基础学问；暗：数学思想方法。
评课的内容：评教学目标、评教材处理、评教学程序、评教学方法和手段、评老师教学基本功、评学法指导、评实力培育、评师生关系、评教学效果。
评课的留意事项：
要依据教学特点和班级学生实际，实事求是地公开评价一节课，切忌带有个人倾向；要以虚心的看法，商议的口气与被听课老师共同分析研讨，不能把自己的观点强加在别人头上；要突出重点，集中主要问题进行评议和探讨，不要四平八稳，泛泛而谈；要以事实为依据，增加劝服力；做好调查工作，尽可能较全面了解老师和学生状况。
经验此次讲座，我对小学数学的教学与评课有了肯定的了解，变更了之前没有一点方向的状况。在接下来的时间里，不仅要抓紧时间学****理论学问，还要在实践中收获阅历。总之，要走的路还很长，脚踏实地地朝着目标奋斗吧！
名师大讲堂培训心得体会3
作为老师，我们要实施素养教化，教书育人，争当实施素养教化的排头兵。看了几位名师的讲课，那真叫一个绝，下面就学****状况谈一下我的学****体会：
首先，要学****先进教化教学理论，更新教化观念。教化改革的实践须要教化理论作指导。先进的教化理论将有力地促进教化改革的深化。另外，老师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学****环境，不断学****不断进步，促进教学水平的提高。
其次，要主动参加教学改革实践活动。科研兴教，科研兴校，已成为广阔教化工作者的共识。课堂教学是素养教化的主渠道。每一次的课堂展示都是那么珍贵！让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。 一堂语文课，名师的才智语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善。倾听了特级老师的课，反思自己平常的课堂教学，须要学****与改进的地方实在是太多了。让我从自身动身，不断地反思和总结。通过这次的培训学****使我学到了许多课堂教学的技能。
第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神。这几年，教化理论层出不穷，教化信息日新月异，我们只有不断地学****教化理论，更新教化观念，提高教改水平，才能适应教化改革的须要。对于教学性质的相识，培训老师突破传统框架，从新奇的角度重新相识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有仔细学****有关内容，才能与日俱进，不断创新。此外，多学****让我学到了许多好的教学技能，添补了教学方面的很多空白，同时也让我走出了一些误区。例如，通过学****我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学****爱好，揭示语言意义，激励学生参加；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧。
在理论讲座方面。老师的“语文课堂中的问题觅析与破解”精彩的讲解，给我很大的启发，也对我以后在日常课堂中出现的事情处理给以借鉴。指导老师的示范课给我许多的启发和借鉴。每次听完课，我的心情难于安