文档介绍：大班劳动教育故事教案
大班劳动教化故事教案1
　　活动目标
　　，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。
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　　6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增加劳动观念，养成勤俭节约、酷爱劳动的良好****惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，主动参与迎春活动。
　　7、留意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患。
　　三、总结：同学们、爱护好自己是你们全家人的华蜜，也是社会的华蜜。真诚的希望同学们时刻留意爱护好自己，为你的家人们带来华蜜。过一个开心的假期。
　　教学反思：
　　“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿的劳动意识和劳动实力，开展“劳动”系列活动。
　　大班劳动教化故事教案3
　　活动内容：
　　劳动最光荣
　　活动目标：
　　1、尝试参与一些社会公益劳动，体验过去光荣的心情，激发幼儿对劳动的酷爱。
　　2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。
　　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
　　5、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。
　　活动打算：
　　音乐磁带、课件、挂图
　　活动过程：
　　一、嬉戏照镜子：
　　拍手律动，接着熬炼幼儿的节奏练****和动作的协调实力
　　二、听听敲敲：
　　1、在起先部分请幼儿宁静的倾听音乐。并在观赏完乐曲后老师启发幼儿说出幼儿内心的感受：
　　①你能听出这首曲子有什么改变吗?
　　②你听了之后心里有什么感觉?，(欢快的、哀痛的、速度轻快的、缓慢的)
　　2、再次播放乐曲请幼儿观赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。
　　①你能听出这首乐曲分几段吗?
　　②它们有什么不同?
　　3、请幼儿看图观赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热忱和奔放。
　　三、唱唱跳跳：
　　1、请小挚友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?
　　2、老师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。
　　3、请小挚友留意听，老师唱出了什么故事。
　　4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。
　　5、A组演唱B组表演(合作)，然后交叉练****br/>　　6、迁移运用：请小挚友边唱边创编动作，自由表演。
　　活动内容：
　　劳动最光荣（二）
　　活动目标：
　　1、通过学****合唱来培育幼儿在集体歌颂活动中的合作看法和合作实力。
　　2、练****驾驭轮唱和接唱的演唱技巧。
　　活动打算：
　　乐曲、课件
　　活动过程：
　　一、儿歌：《别说我小》
　　1、复****儿歌《别说我小》
　　2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿留意儿歌节奏的改变。
　　3、看“指挥”，轮念儿歌
　　二、劳动最光荣：
　　1、请幼儿看图观赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
　　2、再次观赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热忱和奔放。
　　3、复****巩固，练****分组演唱：
　　①将幼儿自然分成两组。
　　②幼儿观看课件在老师的提示下,初步尝试轮唱和接唱。
　　③老师指挥，幼儿轮唱。
　　④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
　　4、播放音乐，激励幼儿，自由设计动作
　　①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
　　②请个别幼儿表演。
　　③幼儿集体边唱边表演。
　　三、延长活动：参与劳动
　　1、将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。
　　2、将***颁于小组内，细致视察刚好赐予幼儿帮助和指导。
　　
　　在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快心情，从中体会劳动欢乐，劳动的光荣。在音乐观赏中创建也是非常重要的，音乐是创建性最强的艺术之一，它对于发展学生的创建实力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必定能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培育学生的创新实力。在观赏木琴演奏的《劳动最光荣》时，我让学生通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校内劳动的情景时，让学生回忆真实的劳动体验，启发学生自己创编劳动的项目，模拟劳动时发出的声音，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组探讨，合作表演来培育他们分工合作的精神以及激起每个学生的创建热忱。音乐的丰富多彩确定了教学内容不能局限于课堂，必需学****课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学****有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来欢乐的，从而感悟到这样的劳动是非常的光荣。并且结