文档介绍:大班音乐教案《快乐身体演奏会》
大班音乐教案《欢乐身体演奏会》1
一、活动名称:
欢乐身体演奏会
二、活动目标:
1、引导幼儿感受乐曲的欢愉快泼;
2、能用肢体律动表现乐曲的节奏;
3、喜爱进行音乐律动么多客人老师,我们也要和客人老师打招呼!请客人老师也要用一样的方法回应我们。(客人老师上午好)
特别棒,请坐
故事导入
师:在很远的一个地方有一个节奏王国,那里正发生了一件好玩的事情,我们一起开着火车去看一看好吗?(请起立,音乐)我们的火车就要动身了。
播放音乐,围绕座椅走一圈
拍手----前方背(轻轻拍)----做房子造型(音乐停下)火车到站啦!大家请坐。
师:节奏王国正在实行《身体演奏会》来参与演奏会的人要用自己的身体演奏一件他们觉得欢乐的事,都有谁来参与演奏会,他演奏的是件什么事情,他用的身体哪些地方(我们接着开着火车去看一看)
播放音乐,做厨师----理发师----按摩师(音乐结束)
提问:有谁来参与演奏会呢?厨师演奏的是一件什么事情,他用身体的什么部位演奏,还有发出“当当当”的声音,既有动作又有声音(请幼儿仿照)
厨师除了炒菜动作来演奏,他还会做什么动作,如:切菜、洗菜等等(请幼儿仿照)
理发师,理发师演奏的是一件什么事情,他用身体的什么部位演奏,还有发出“咔嚓咔嚓”的声音,既有动作又有声音(请幼儿仿照)
理发师除了“咔嚓咔嚓”动作来演奏,他还会做什么动作,如:洗头“刷刷、刷刷”等等(请幼儿仿照)
按摩师,按摩师演奏的是一件什么事情,他用身体的什么部位演奏,还有发出“啪啪、啪啪”的声音,既有动作又有声音(请幼儿仿照)
按摩师除了“啪啪、啪啪”动作来演奏,他还会做什么动作,如:捏捏、捏捏”等等(请幼儿仿照)
嬉戏:
现在节奏王国的国王为了欢迎大家的'到来,要和小挚友们玩一个嬉戏“我是国王”被我邀请到的小挚友你就是国王,你要做出厨师、理发师、按摩师这三位其中一位的动作,在坐的小挚友都是士兵,都要和国王做一样的动作
让幼儿静想片刻(你要是国王,你会仿照谁?)
音乐起,老师嬉戏一次
再次嬉戏,老师一个人太孤寂了,有谁情愿和老师一起去邀请呢?(引导幼儿自由发言,并用肢体简洁律动)播放音乐,引导幼儿大胆律动。
活动延长
你们还想请哪些好挚友来参与呢?我们一起开着火车去邀请他们吧!
活动反思:
音乐活动《我的身体》是主题活动“从头到脚”中的一个内容,它通过让幼儿演唱自己熟识的身体,从而相识身体的各个大的部位,同时提高对唱唱活动的爱好。对于大班的幼儿来说,相识身体的各个部位很简单,因此很简单学唱,而仿编合适的歌词比较难。所以要激励幼儿大胆创编,大胆演唱,很有自信地唱出我的身体,以激发幼儿喜爱自己身体的情感。
整个活动孩子们都很投入,学得也很起劲,但也存在着一些不足:第一是这首歌曲对于大班下学期的孩子来说太简洁了,不具挑战性,以至于我刚范唱时许多孩子都能跟着唱了。其次是仿编时假如有依次地仿编可能效果更好。如我们先把头上的部位编进歌曲里,再一点点往下,可能更好。
大班音乐教案《欢乐身体演奏会》3
活动目标:
,感知听辨乐曲两段式结构,随乐