文档介绍：《机械和工具》教学设计
息烽县安清小学：高浩
教学目标：
科学概念： 认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。 杠杆、 滑
轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们****惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图《机械和工具》教学设计
息烽县安清小学：高浩
教学目标：
科学概念： 认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。 杠杆、 滑
轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们****惯地称为工具。
过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁 钉
和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并 从中
了解更多的常用工具。
情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事 情，
恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。
教学重点难点：选用不同工具解决问题
教学准备
记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、 小
刀、银子、
老虎钳（教师）；钉有三个图钉、 2 个铁钉、两个木螺丝钉的木板
一块。
【教学过程】
一、谈话导入新课
同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？
剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？那么锤子能帮助我们 做哪
些事情？
二、我们用过什么工具
1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来
研究我们常用的工具。
2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小 组 内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本 P2表格内。比一 比，哪些同学想地更多。
3、小组讨论填表
工具名称
可以做哪些事
情
工具名称
可以做哪些事
情
4、小组汇报：
请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范。
5、教师小结：看来同学们对工具的使用己经比较熟悉，并且能运用 到