文档介绍：只供学****与交流
地方课程教案
只供学****与交流
哈拉海镇第二中心小学
五）年组（下）学期
进度表
周次
内容
1
面对洪水如何自救
2
国防立法，兵强国安
3
安全文明网上行
4
平时学“二防”，战时）、了解《全国青少年网络文明公约》。
2、过程与方法：
（1）、客观地认识因特网的正面和负面效应，树立发挥因特网的积极作用，
主动抵制其消极影响的观念。
（2）、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。
3、情感态度与价值观：
培养学生的网络道德和法律意识。
只供学****与交流
活
动过程
1、提问，导入新课
（1）、随着技术的发展，网络虚拟事物层出不穷，这些虚拟事物正越来越
深入地影响着我们的生活。什么是虚拟世界，它和现实事物的联系和区别是什么？
（2）、学生思考，教师导入新课。
设计意图：提问，引导学生积极思考，激发学生的学****兴趣。
2、学生探究、师生互动
（1）、学生阅读两个案例。学****讨论，你在网上还见到哪些虚拟事物？
（2）、教师积极引导并提出问题：虚拟世界一定是有利的吗？在你们列出
的各种虚拟世界中，哪些是值得我们去充分利用的，哪些要尽量避免接触？
（3）、教师小结：要正确认识虚拟世界的利弊，充分利用虚拟世界的优势。设计意图：通过探究活动让学生正确地认识虚拟世界，学会理性地对待虚拟世界。教师疏导学生的理解误区，引导他们发现生活中更美好的事物以及虚拟事物积极的一面。
（4）、请学生填写“网络行为和现实行为的对照表”，并加以分析。
（5）、教师提问：作为青少年，需要在网络上培养哪些道德和法律意识呢？
（6）、学生思考，并让学生了解《全国青少年网络文明公约》。
（7）、教师小结：网络行为是现实行为的一种延伸，现实中要遵守的道德，
网络上也要遵守。
设计意图：采用活动和陶文的形式，活跃课堂气氛，激发学生思考。
活动
总结
（1）、网络世界是个虚拟的世界，但网络世界作为社会的部分冋样受
道德和法律的约束和制裁。良好的网络环境需要每一个网民自觉去维护，一个健康的网络环境能让人安全、舒心地享受技术带来的便利，让每一个网民受益。
（2）、运用已经掌握的信息技术，创作出关于健康网络生活的作品，并相
互交流。
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活动内容
平时学“三防”，战时少伤亡
第（4）周
活动
目标
“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？
活动过程
，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，冋每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贝献。
，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本***，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责•依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
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活动内容
预防呼吸道传染病
第（5）周
活动
目标
使学生明白呼吸道传染病的种类，以及如何预防。
活
动过程
一、谈话导入：
春天是一个疾病流行的季节，尤其是呼吸道传染病特别流行。我们该怎样预防呢？首先让我们来了解它吧。
二、了解呼吸道传染病的种类
1、哪些可以称为呼吸道传染病呢？
出示：感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩红热、流行性脑脊髓膜炎（脑膜炎）是几种常见的呼吸道传染病。
2、吸道传染病是怎么引起的？
这些呼吸道传染病是通过空气传播引起的。
3、小结：小朋友的身体比起大人来，显得很脆弱，所以特别容易被传染到呼吸道传染病。我们如何做可以预防呢？
三、了解预防措施
1、小组讨论。
2、交流：要预防呼吸道传染病，应该做到：
（1）家中、教室常开窗换气。
（2）天冷及时加衣。
（3）不去传染病人家玩。
（4）疾病流行期间少去公共场所（电影院、广场、商店、菜场……）。
（5）房间进行消毒。
（6）经常锻炼身体（跑步、跳绳、打乒乓）。
四、学****预防呼吸道传染病的顺口溜。
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活动
总结
同学们一定要注意自己的身体，预防呼