文档介绍：学****改善力”的心得体会
学****改善力”的心得体会1
本月份，我依据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标，依照教材内容、结合班级的实际状况进行教学，可总结
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将促进学生良好品德形学****改善力”的心得体会
学****改善力”的心得体会1
本月份，我依据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标，依照教材内容、结合班级的实际状况进行教学，可总结
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为****惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础定为总目标，实现情感、看法、行为****惯、学问技能培育的内在统一，尤其关注正确看法、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成主动的生活看法，养成良好的行为****惯，提高适应和参加社会的实力，，从而整体地实现课程目标：帮助学生参加社会、学会做人。
二、让品德教化回来生活，突出课程的阅历性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的须要才产生道德。同时，社会常识和参加社会、适应社会的实力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特别的价值，儿时的生活阅历会给人的一生带来深远的影响。
因此，我们在上课时都特殊关注学生的现实生活，教化的内容和形式都以贴近学生生活，反映学生须要为根本。让学生从自己的世界动身，用自己的眼睛去视察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式探讨社会，感受社会生活的美妙，懂得社会生活的规范，驾驭参加社会生活的学问和实力。我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，体会到团结就是力气。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告知我们，培育一个人的品德不在于告知他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会学问、规范和准则形成肯定的、基本的待人做事的观念和看法，以及思索问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必需具有的基本观点、基本看法，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教化，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
在今后的教学工作中，我会更加努力学****理论学问，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教化科研实力，提高教学实效。
学****改善力”的心得体会2
近期，再一次通读了一遍《丰田工作法》，让我印象深刻的是第三章“改善力是一切工作的基础”。现就其中的两点结合实际，谈谈我个人的一些想法和体会 。
“作业+改善=工作”，日常我们的工作应称之为“作业”，在日常的作业中不断地想方法加入新的创意，提高工作效率，这叫“改善”。所以丰田的“工作”是高于我们的工作的。这是因为丰田加入了改善，使工作能够不断地、持续地向前推动。而这种工作方法是每个企业和个人不断进步的基础与动力。
目前，洁能发电分公司已经向《丰田管理法》的“工作”要求迈出了自己的步伐。要想比以前