文档介绍：学校年度学期班级工作总结
学校年度学期班级工作总结1
（一）幼儿状况分析
经过一个学期的培育，孩子们在生活自理、运动实力、学****适应等方面有了很大的进步，我们班的人数增加到29位。由于孩子在交往方面的实力较弱，不会相互表达自己的项工作顺当开展，学****生活等方面都取得较好的成果。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学****相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，收获颇多。在这一学期的班主任工作中，依据五、二班的实际状况，我实行了以下做法:
一、加强班级管理，培育学生各方面的实力
第一，分组管理，制定了班级管理公约，把全班分成三大组，配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，主动开展纪律、卫生、学****等各项活动，定期召开班委会和小组长会议，尽可能地让每个同学都能够充当小主子的角色，受到熏陶和熬炼。拟定了各种激励措施，制定了各种激励奖项，让的顽皮生、学困生、问题生改掉了很多毛病，让的同学参加班级规范化管理，培育了学生集体主义精神，增加了集体主义思想和竞争意识。实施了班级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉，以自己的健康成长为他人的一面镜子，更好地促进了班级纪律、卫生、学********惯的养成。
其次，这学期我实行班长轮番制，每天一名纪律班长和一名卫生班长，而且每位班长把他们今日当班长的工作进行总结，写一份心得。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学****学会生活，学会合作和学会管理。
第三，培育有利于学生学****的各种****惯。充分利用班会的时间对学生进行思想教化以及行为教化，并在日常学****的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学****和生活****惯。我将在班级设立班干部监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。
二、言传身教，培育学生主子翁意识
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？
从这以后，我每天来到教室，首先检查一下教室卫生，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我制定了一个表格《瞧！我是最棒的！》刚好予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，并慢慢地全班同学都养成了这种良好的****惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好****惯的培育，要让学生真正养成好****惯，要用正确的方法去引导。现在一走进我班，会让人感到心情安逸。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班多次被评为“流淌红旗”班。
学校年度学期班级工作总结4
回顾即将过完的这一个学期，再一次体会到了高等职业技术学院学生的困难多样性。社会的发展对高校生的要求越来越高，它不仅要求高校生具有坚固的专业学问，而且要求高校生具有良好的身心素养及较强的实践和动手实力。培育学生学会做人、学会求知、学会发展的同时也确定了我们从事高校生思想政治工作、日常管理工作和学生素养教化养成与培育工作的班主任与时俱进，不断调整工作思路的必要性和紧迫性。高职学生是一个困难的群体，和一般高等学校的学生相比有着自身的特别性，班主任工作面临着更多的挑战。
任何学校都是以学生为主体、以教化为目的、以发展求生存、以人才树形象。班主任处在学生工作的最前线，是高校生思想政治工作的骨干力气，也是高校生健康成长的人生导师。对于良好的班风、学风乃至校风的形成，都是至关重要的。
一、身体力行无声胜有声
本学期开学以来，我一改以往工作不够大胆主动的作风，依据学校要求结合自己所带班级的实际状况，以培育规范教化为突破口，结合“我爱东海”爱校教化活动，面对不断改变的环境，不断探究，不断创新，开展好各项工作。
（一）以榜样的力气感召学生
苏格拉底曾说：“教化不是灌输，而是点燃火焰”。班主任自身素养对建设良好的班级、全面提高学生素养具有举足轻重的作用。所谓“正人先正己”，要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，要能真正做到为人师表，领先垂范，教化他们酷爱班集体、酷爱学