文档介绍：小学二年级数学个人总结
小学二年级数学个人总结1
本学期即将结束，在校领导的关怀和指导下，我本着“用爱走好每一步，专心成就美妙将来”的教学理念，仔细学****新课标的教化理念，广泛学****小学数学教材，努力使自己形成比较完整的学问结构，在教学饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。
小学二年级数学个人总结2
本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力；分析、综合实力；推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为****惯。因此，我在这个学期的教学中着重抓了以下几个方面：
一、培育学生的学****爱好
爱好，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学****的爱好，他们就能全身心地投入学****中。那么，怎样才能使他们产生学****的爱好呢？
首先，“学生是数学学****的主子”。新授课，练****课更加讲究方法。新授课中，我们和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练****课上，利用多种多样的练****形式完成练****br/> 请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。其次，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的新奇心和思索，是激发学生学****的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的实力和信念。
最终，因材施教，削减坡度，保持爱好。削减坡度，这一点对差生来说是非常重要的。差生就好象马路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂
残车平稳地行使呢？就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学****的信念，这一点作为老师是值得留意的。
二、设计科学的实践活动。
二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，依据学生的实际状况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在实行这个活动的时候，同学自己相互量身高，相互看，多让他们参与实践活动，提高他们的实践实力。
三、重视良好的****惯培育。
在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的'推断、推理实力和分析综合实力。例如：教学百以内数的大小比较时，先引导学生视察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再依据位数的多少或位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。
四、奇妙地渗透环保教化。
在教化过程中，出现一些应用题，在完成书本学问的教化外，还应当教化学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好****惯，知道良好的行为****惯应从小培育。
由于新课改，一切还在探究当中，仍存在不足之处。展望将来，争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。
小学二年级数学个人总结3
一学期的教学工作已近尾声。这学年我任教的是二(1)班的数学，在对学生状况有进一步了解，尽职尽责，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：
一、仔细做好每一项教学常规工作
本学年，我坚持仔细备好每一节课，力求上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1、备课。我仔细研读教材，分析教材，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的接受实力和学问的深度与广度。
2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，精确把握学生的学****的动态，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学****的主动性。
3、批改作业。针对不同的练****错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的****惯，并且分析练****产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。
4、关注后进生。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培育后进生的学****爱好，提高他们的学****自信念。
二、留意学生良好学********惯的培育
虽然在一年级也有过一年的训练，但是****惯须要长期培育，并不断提高要求。如仔细独立按时完