文档介绍:小学教师个人发展计划书
小学老师个人发展安排书1
我酷爱教化事业,能主动钻研业务,提高班级管理水平,有长远的安排和教学方案。关切爱惜自己的学生,努力使自己成为一名合格的小学老师。
小学老师个人发展安排
一、思想政治
,不少于10篇。
(3)、已初步养成在实践中思索的****惯,有肯定的反思实力。
(4)、工作仔细踏实,积累了丰富的教学经验,从而使我的课堂教学实力有了进一步的发展。
2、个人不足剖析:
(1)、工作目标不是非常清楚,工作措施不是非常详细,工作上易受心情的波动而改变。
(2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握,
五、两年发展规划:
“多做”、“多想”、“多听”,在将来的二年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏****惯,将自己变更成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生憧憬的精神家园,满意学生成长和走上社会的实际须要。
(1)、提升个人修养,做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的学问积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。
(2)、做一名业务上、教学上都过硬的老师,养成擅长学****乐于学****主动学****的学********惯,为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索,使自己的教化教学水平再上一个台阶,争取机会参与区、市级优质课评比。
(3)、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学阅历,使自己具有肯定的管理班级的实力,做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。
(4)、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与胜利留意积累,对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中,我会以高标准严格要求自己,不断提高充溢自我,踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节,有着属于自己的丰硕成果!
小学老师个人发展安排书2
一、现状分析:
(一)、社会背景分析
随着素养教化的实施,新课程理念的不断提升,对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必需更新观念、转变角色,学****驾驭新的专业学问、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。
(二)、自我分析:
1、个人优势分析:具有剧烈的事业心和责任心,当好人梯,对教化事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔,用良好的师德去影响教化学生,对同事坦忱热忱,对学生爱惜真诚,有一颗无私的爱心,能与同伴团结协作,能主动关切他人,先人后己、一身正气、不同流合污,能与时俱进,有独特的人生追求,使自己华蜜地走在教化的路上;主动参与教化科研活动,并具有初步的科研实力,教化教学工作有条理、有安排。
2、个人不足剖析:课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面,虽驾驭了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格,信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学****和提高。做事毛躁不够细致,有待于改进。
发展规划总目标:
"多做"、"多想"、"多听",在将来的五年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏****惯,将自己变更成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生憧憬的精神家园,并能和学生共同学****成长,满意学生成长和走上社会的实际须要。
发展规划实施阶段
1、达成目标:争取向党组织靠拢,争取每学期一篇论文获奖或发表,每两周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,优秀率较高,100%的学生有进步,我将舍命全力以赴。深化课改,落实"生活化、情景化"课堂教学理念,培育激发学生学****爱好,重视认知过程重情感的培育。
2、实施措施
(1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名老师,都必需有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的学问积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。接着实施"多做"、"多想"、"多听"。
(2)、做一名欢乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老师学****管理阅历,刚好积累教化教学工作中的胜利与失败,总结阅历、教训,让自己"生活化、情景化"的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的老师,养成擅长学****乐于学****主动学****的学********惯,为自己打造一个具有多