文档介绍：幼儿园教师个人总结幼儿园上学期工作总结两篇
我们小二班既有幼儿44名，其中男孩23名，女孩21名。通过一学期我班两位教师的共同努力，和幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情快乐，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家教学工作及家长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后通过慢慢磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目的一致、常规规定一致、教育措施一致、对孩子态度一致。在工作中分工合伙，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
我班本学期在原有的基本上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子构成了一种班集体。、快乐地参与各项活动了；。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识和技能也得到了进一步的发展。我们也针对每一种孩子的个性特点，对孩子采用了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便后来扬长避短，使工作能力得到进一步提高。
一、树立对的的健康观念，增进幼儿身心发展。
我班的部分幼儿体质比较差，，常常生病。因此，我在面向全体幼儿的同步，对于体弱多病的，在生活上给较特殊的照顾，平时留意她们在进餐的体现，户外活动中也特别关怀她们，提示她们多运动、多喝水。在平常生活中我还注重提高幼儿的身体素质，运用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体游戏，有筹划地锻炼幼儿的多种基本动作，并引导幼儿在和同伴一起玩的过程中发展她们的集体合伙意识。
二、安全教育放在第一位
幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平时，我们互相配合，关注每一种幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡视，排除安全隐患的同步注意部分提示立即制止不安全行为的发生。俗话说得好“百般庇护不如自护！”因此，我们更注重幼儿的安全意识和自我保护教育，运用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提示幼儿不做危险戏，不吃可疑东西，不跟陌生人走等等。在园内进行的消防疏散演****和防伤害演****活动中孩子们在教师的组织引导下所有能有序来到安全地方。
三、实行课程整合，对幼儿进行全方位的教育。
我们以幼儿生活源泉，以游戏和活动为基本形式，以幼儿自主的摸索学****为核心措施的活动型综和课程。开展了《好玩的玩具》，《香喷喷的食物》等专项活动和各领域教学。按整合课程的规定将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的平常生活和爱好需要开展专项活动，为幼儿提供丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中积极摸索、学****注重培养幼儿动手动脑的能力，使幼儿活动的爱好逐渐提高。并将幼儿的健康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教育内容有机结合在一起。通过对周边世界进一步观测积极摸索，自主体验，有益尝试等实践活动，增进幼儿自身发展。通过创设宽松，和谐，活跃的活动氛围。运用师幼，***之间平等对话和交流，来激发幼儿学****爱好，引导幼儿积极关注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同步我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，聪慧等特点，把握没个幼儿的个性，采用多种教育手段达到教育目的。在《香喷喷的食物》专项活动中，我从幼儿爱慕吃的食物为切入点，让幼儿理解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，理解烹调食物的乐趣，乐意尝试接受新食品，提供丰富的特色食品信息，激发幼儿积极品尝食物的热情。通过故事、儿歌、游戏、表演、绘画、手工等多种不同样的活动内容，协助幼儿学****咀嚼的措施并吃完自己的一份餐点；懂得基本的进餐规定，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生****惯。
四、听故事，培养幼儿的倾听****惯。
我发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说部分和目前无关的话题，缺少良好的倾听****惯。于是我们运用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，逐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培养倾听****惯的同步，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意和同伴交流，大胆发言的好****惯。如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动规定是自己动手吃饭可得一朵红花，高快乐兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个规定所有能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们所有盼望得到红花，每次我所有会一种一种的顺着红花栏名鼓励每个幼儿自己说一说“上幼儿园哭了吗？要教师喂饭了吗？午睡乖不乖？”，在我的启发下孩子们逐渐能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达能力及学****倾听****惯培养