文档介绍：小学语文国培研修总结
小学语文国培研修总结1
当我起先写这则总结时，正值冬阳暖照，很好的天气。不知不觉，两个月的国培时间即将悄然逝去。回首这两个月的国培之行，有苦，有累。曾经埋怨过，哀叹过，但当它即将要结束的时候，我却有着与以往不同、思路宽的全面发展的学****型小学老师。这次培训，让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思索的空间，老师要为学生创设良好的学****环境，老师要与学生互动，要关爱学生，敬重学生，让学生在轻松的学****氛围中成长，老师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，老师必需做到，要激发学生的学****爱好，让学生乐于学****培育学生健全的人格，老师不能卑视差生，要关爱留守儿童，让他们感受老师的关爱。所以在以后的教学中，肯定会充溢自己，增加学****观念。开阔自己的视野。
三、通过培训提高了自己的教化才智。
这次培训使我深刻的相识到，有才智的课堂教学，是灵动的，充溢活力的课堂；有才智的教化是华蜜的教化，华蜜的教化源于教化才智。在培训中我感悟到只有专心思索注入才智的课堂才能深深地吸引学生，激发学生的学****爱好。为了我们的学生，为了我们的教化，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学****提高，生成自己的教化才智，做一个学****型老师，与学生共成长。
四、老师要学会反思，在互动中成长。
在学****课程的过程中，可以通过班级论坛发帖提问，跟贴探讨。尽管这里的沟通具有任务的性质，内容很是简略，问题也不那么深刻，回答多半三言两语，片言只语，而且具有相当大的随意性。但是这里可以向专家教授请教，能得到他们的一些些指引，无疑对学员来说，都会有指引迷津的作用，是极其宝贵难得啊。参加培训的学员都是一线的老师，与他们沟通也很有意义，尽管简洁的一句问话或是回答，反映的却倒是真实的状况。从中多少能了解我县少数民族学校的教化状况，也能看出些老师们流露出的某些心态特征。另一方面，还可以沟通一下感情。所以，从这个角度来说，沟通学****使大家能相互了解些彼此学校的相关教学状况，还能交些挚友，产生友情，都是很有些意义的。
通过学****和沟通，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，必需树立终身学****的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。要想给学生一碗水，你必需有一桶水。所以，我们必需学****在学****中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长，教学不仅仅是一门困难的学问，它同时也是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
总之，经过这次培训，我领会了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想相识、心理素养等等都还有很大的漏洞。“国培”是增长学问和提高素养的志向学府！在这里我增长了学问，遗忘了辛苦；增加了快乐，抛开了苦恼；增加了自信，努力摆脱教学上的逆境！提高依靠努力，努力走向胜利，为自己今后的教学和管理增加了许多珍贵财宝！虽然这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的。我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
小学语文国培研修总结3
回顾这一段时间的学****虽有些劳累却感觉在这一段时间中满是欣喜、收获。在这一段老师远程研修学****过程中，我和培训班的老师们共同学****共同沟通。我学****着，劳碌着，也充溢着，欢乐着。回顾这一段的学****工作，现总结如下：
一、聚精会神，抓住机会仔细学****br/> 我非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，主动仔细地参加了培训全过程。本次培训我在网上学****的时间始终没有间断。倾听专家的谈话，与特级老师近距离的对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对老师这个职业进行了重新的相识，在语文教学的学问、科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在这次远程研修学****中，我按时观摩学****了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和探讨，同时按时仔细完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了同行们发表的文章并刚好做出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复探讨了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。在学****过程中，我倾听了众位教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论，通过与特级老师近距离的对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对老师