文档介绍：小学音乐开题报告
小学音乐开题报告1
课题探讨的背景和意义
一、课题的提出：
素养教化是当前教化界的热点问题，也是教化改革的最终目标。《中国教化改革和发展纲要》指出：中小学要由应试教化转向全面提高国民素养的轨道，面对全体音乐学习的根本动力和终身宠爱音乐的必要前提。在教学中，要依据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的爱好，不断提高音乐素养，丰富精神生活。多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形象、直观，能为学生供应大量感性材料，使学生获得详细的阅历，并对其分析综合，获得抽象的概念，形成对客观世界及其规律的理性相识。多媒体教学刚好可以利用其自身的特点使学生更好的驾驭所学学问，也能更简单达到教学的目的。多媒体还能激发学生爱好，培育学生审美情趣，点燃学生对音乐的创作火花，拓宽学生的视野。在音乐课堂教学中运用多媒体，对发展学生智力、培育音乐的观赏实力起着重要作用，从而提高了课堂教学效率。
课题探讨的步骤和举措
一、课题探讨的目标：
1、学生通过多媒体音乐课程学习探究、发觉、领会音乐的艺术魅力，培育学生对音乐的长久爱好，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。
2、通过多媒体协助教学使学生能够学习并驾驭必要的音乐基础学问和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与观赏实力、表现实力和创建船力，形成基本的音乐素养。
3、从小学音乐课堂动身，通过多媒体的教学使学生丰富情感生活，培育良好的审美情趣和主动乐观的生活看法，促进身心的健康发展。
二、课题探讨的内容：
1、调查、分析传统教学模式下的小学音乐课堂的现状。
实施多媒体在小学音乐教学中的运用个案探讨，对小学音乐教学现状进行探讨，调查分析学生们的音乐观赏实力培育方面的需求。
2、多媒体教学管理模式在小学音乐教学上的重要作用。
3、探讨多媒体在小学音乐教学当中的地位。
三、课题探讨的过程及方法
(一)探讨过程：
参加对象：竹峪镇中心学校全体学生
探讨步骤：
第一阶段：打算阶段。(20xx年9月-20xx年12月)
1、提出小课题的立项申请。自己的选题，确定探讨目标和内容。
2、搜集、整理相关资料，找寻理论依据。
其次阶段：实施阶段。(20xx年12月-20xx年3月)
1、依据自己的探讨设想进行详细的探讨。
一是查询相关文本资料，并运用到自己多媒体教学当中，理论的学习与实践相结合。探讨多媒体在音乐教学中的作用。
二是对自己所带学生的音乐学问实力驾驭现状进行具体而深刻的分析，了解他们对音乐的爱好之处以及音乐给他们带来的丰富的情感生活，并依据分析所反馈的信息，找到小学音乐课堂中存在的问题，并制定方法。
三是利用多媒体教学丰富音乐课堂气氛，依据调查探讨改进小学音乐教学方法，充溢音乐课堂的教学策略。使学生们在轻轻松松的课堂中学到自己想要学习到的学问。
2、做好探讨过程中原始资料的记录、整理和展示，注意教学过程中一些有意义的细微环节，对细微环节进行反思和改善，反思存在的问题，撰写下一个阶段探讨方案。
第三阶段：总结阶段。(20xx年3月-20xx年6月)
1、汇总探讨成果。
2、撰写总结性的课